Современные сетевые сервисы в работе менеджера: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Таблица результатов проекта) |
Wikiadm (обсуждение | вклад) (→Основной вопрос проекта) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
!width="15% |Участники | !width="15% |Участники | ||
|- | |- | ||
| − | + | ! 1 | |
! Кто такой управляющий качеством? | ! Кто такой управляющий качеством? | ||
|[[Специальность "Управление качеством"]] | |[[Специальность "Управление качеством"]] | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
* Спиридова В. | * Спиридова В. | ||
|- | |- | ||
| − | + | !2 | |
!Веб 1.0 и Веб 2.0 - в чем разница? | !Веб 1.0 и Веб 2.0 - в чем разница? | ||
|[[Технологии сетевых сервисов]] | |[[Технологии сетевых сервисов]] | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
* Тюхтеев Д. | * Тюхтеев Д. | ||
|- | |- | ||
| − | + | !3 | |
!Что такое блог? | !Что такое блог? | ||
|[[Блог как явление]] | |[[Блог как явление]] | ||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
* Перцев Н. | * Перцев Н. | ||
|- | |- | ||
| − | + | !4 | |
!Как работает Youtube? | !Как работает Youtube? | ||
|[[Современные сервисы хранения медиадокументов]] | |[[Современные сервисы хранения медиадокументов]] | ||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
* Перков А. | * Перков А. | ||
|- | |- | ||
| − | + | !5 | |
!Кому доступны социальные сети? | !Кому доступны социальные сети? | ||
|[[Технологии социальных сетей]] | |[[Технологии социальных сетей]] | ||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
* Новиков М. | * Новиков М. | ||
|- | |- | ||
| − | + | !6 | |
! Теги и облака - в чем связь? | ! Теги и облака - в чем связь? | ||
|[[Сервисы визуализации связей]] | |[[Сервисы визуализации связей]] | ||
Версия 14:09, 11 апреля 2011
Страница посвящена работе студентов по изучению возможностей современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности. Форма организации работы студентов - учебный проект.
Содержание
Цель проекта
Изучить возможности современных сетевых сервисов с точки зрения их приложений к будущей профессиональной деятельности
Задачи проекта
- получить представление о будущей профессиональной деятельности;
- изучить многообразие и назначение современных сетевых сервисов, получить представление о технологии их реализации и особенностях функционирования;
- научиться создавать контент на вики-сайте (освоить технологию коллективного редактирования документов);
- развивать навыки целенаправленных поиска и обработки информации (в том числе, аналитических умений);
- получить представление об особенностях работы группы на основе опосредованного взаимодействия.
Основной вопрос проекта
Работа по проекту имеет целью ответ на вопрос:
Что такое Веб 2.0?
Примерные проблемные вопросы:
| № | Вопрос | Статья на СурВики | Участники |
|---|---|---|---|
| 1 | Кто такой управляющий качеством? | Специальность "Управление качеством" |
|
| 2 | Веб 1.0 и Веб 2.0 - в чем разница? | Технологии сетевых сервисов |
|
| 3 | Что такое блог? | Блог как явление |
|
| 4 | Как работает Youtube? | Современные сервисы хранения медиадокументов |
|
| 5 | Кому доступны социальные сети? | Технологии социальных сетей |
|
| 6 | Теги и облака - в чем связь? | Сервисы визуализации связей |
|
| 7 | Веб 2.0 - орудие труда? | Современные сетевые сервисы в работе инженера-менеджера |
Организация работы участников проекта
Студенты работают в группах по 4 человека - всего 6 групп.
Каждому студенту необходима регистрация на сайте и личная страница.
Все студенты обеспечивают ссылки на свою страницу и страницу с результатами работы с главной страницы проекта (текущей).
Календарный план работы по проекту
| № этапа,занятия | Название этапа | Содержание работы | Результат |
|---|---|---|---|
|
этап 1 занятие 1 |
Введение |
|
|
|
этап 1 занятие 2 |
Введение |
|
|
|
этап 2 занятие 3 |
Поиск |
|
|
|
этап 3 занятие 4 |
Обмен |
|
|
|
этап 4 занятие 5 |
Осмысление |
|
|
|
этап 5 занятие 6 |
Подведение итогов |
|
|
Этапы работы участников проекта
- Введение.
- Вводная беседе "Современные сетевые сервисы". Основной результат - понимание термина "сетевой сервис".
- Вводная информация по проекту.
- Подготовка площадки для работы участников проекта - регистрация на СурВики, разработка шаблона личной странички и оформление ее (участники). Подготовка структуры статей для публикации результатов работы по проекту (координатор).
- Осмысление 1.0 проблемного вопроса. Разработка плана ответа на него.
- Поиск. Поиск информации для ответа на проблемный вопрос (1-6 вопросы) - по группам. Оформление статей. Подготовка презентаций (докладов, публикаций)
- Обмен Представление друг другу результатов работы по вопросу.
- Осмысление 2.0 Подготовка презентации на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать" (индивидуальная работа).
- Подведение итогов.
Участники проекта
- Васильев Артём
- Перков Александр
- Абдуллаева Саинат
- Тюхтеев Денис
- Ханипов Тимур
- Спиридова Виктория
- Перцев Николай
- Горленко Андрей
- Крижановский Алексей
- Кончик Александр
- Киргизова Лена
- Никита Козин
- Гайнутдинов Артур
- Котов Иван
- Измайлов Сергей
- Новиков Максим
Координатор проекта
Митющенко Елена Вячеславовна, преподаватель кафедры высшей математики и информатики Сургутского государственного педагогического университета
Результаты проекта
Структура отчетного пакета документов:
- Личная страница на СурВики, оформленная согласно разработанному группой шаблону (обязательно должна содержать ссылки на статью по проекту, ссылку на файл с итоговой презентацией или эссе)
- Ответ на проблемный вопрос, размещенный на сайте (см. этапы "Вводный", "Поиск"). Групповая работа
- Презентация (эссе) на тему "Что такое Веб 2.0 и как им работать". Индивидуальная работа
Таблица результатов проекта
|
этап 1 занятие 1 |
этап 1 занятие 2 |
этап 2 занятие 3 |
этап 3 занятие 4 |
этап 4 занятие 5 |
этап 5 занятие 6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Васильев А. | ||||||
| Перков А. | ||||||
| Абдуллаева С. | ||||||
| Тюхтеев Д. | ||||||
| Ханипов Т. | ||||||
| Спиридова В. | ||||||
| Перцев Н. | ||||||
| Горленко А. | ||||||
| Крижановский А. | ||||||
| Кончик А. | ||||||
| Киргизова Е. | ||||||
| Козин Н. | ||||||
| Гайнутдинов А. | ||||||
| Котов И. | ||||||
| Измайлов С. | ||||||
| Новиков М. |
