Обсуждение результатов реализации приоритетного муниципального проекта "Я - архитектор будущего" в 2018-2019 учебном году: различия между версиями
| Строка 5: | Строка 5: | ||
в 2019-2020 году? | в 2019-2020 году? | ||
| − | Технология тимбилдинга (МБОУ СОШ № 7). | + | - Технология тимбилдинга (МБОУ СОШ № 7). |
| − | + | - Проектно-исследовательская деятельность (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). | |
| − | Проектно-исследовательская деятельность (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). | + | - Профессиональные направления по результатам диагностики (МБОУ "Сургутская технологическая школа"). |
| − | |||
| − | Профессиональные направления по результатам диагностики (МБОУ "Сургутская технологическая школа"). | ||
Какую форму работы межфункциональной команды педагогических работников, реализующих приоритетный муниципальный проект «Я - архитектор будущего» Вы считаете эффективной? | Какую форму работы межфункциональной команды педагогических работников, реализующих приоритетный муниципальный проект «Я - архитектор будущего» Вы считаете эффективной? | ||
| − | Сотрудничество (МБОУ СОШ № 7). | + | - Сотрудничество (МБОУ СОШ № 7). |
| − | Семинар-практикум (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). | + | - Семинар-практикум (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). |
| − | Профессиональные пробы (МБОУ "Сургутская технологическая школа"). | + | - Профессиональные пробы (МБОУ "Сургутская технологическая школа"). |
С какими проблемами Вы сталкиваетесь в процессе работы? | С какими проблемами Вы сталкиваетесь в процессе работы? | ||
| − | Незаинтересованность детей (МБОУ СОШ № 7). | + | - Незаинтересованность детей (МБОУ СОШ № 7). |
| − | Много бумаг в начале работы с детьми по проекту (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). | + | - Много бумаг в начале работы с детьми по проекту (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). |
Ваши пожелания и предложения по организации деятельности межфункциональной команды педагогических работников, реализующих приоритетный муниципальный проект «Я - архитектор будущего»? | Ваши пожелания и предложения по организации деятельности межфункциональной команды педагогических работников, реализующих приоритетный муниципальный проект «Я - архитектор будущего»? | ||
| − | Успешного развития (МБОУ СОШ № 7). | + | - Успешного развития (МБОУ СОШ № 7). |
| − | Продолжение начатой работы (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). | + | - Продолжение начатой работы (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). |
| − | Интересна любая работа в команде, обмен опытом. Больше практик (МБОУ "Сургутская технологическая школа"). | + | - Интересна любая работа в команде, обмен опытом. Больше практик (МБОУ "Сургутская технологическая школа"). |
Версия 18:00, 14 июня 2019
Муниципальный проект «Я – архитектор будущего» – уникальная возможность расширить сферу профессиональных и личностных компетенций школьников. Профессиональная ориентация должна не просто помогать людям в выборе профессии, востребованной на рынке труда, но и научить формировать собственный образовательно-профессиональный формат на основе имеющихся ресурсов, самостоятельно управлять своей профессиональной карьерой, принимать ответственные решения в течение всей трудовой жизни. Данный проект помогает формировать у школьников необходимые в будущей профессиональной деятельности надпрофессиональные навыки и компетенции. Всем участникам проекта желаю успехов в реализации поставленных задач! (МБОУ Сургутская технологическая школа).
Какие темы на Ваш взгляд нужно осветить на заседаниях межфункциональной команды педагогических работников, реализующих приоритетный муниципальный проект «Я - архитектор будущего»
в 2019-2020 году?
- Технология тимбилдинга (МБОУ СОШ № 7). - Проектно-исследовательская деятельность (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). - Профессиональные направления по результатам диагностики (МБОУ "Сургутская технологическая школа").
Какую форму работы межфункциональной команды педагогических работников, реализующих приоритетный муниципальный проект «Я - архитектор будущего» Вы считаете эффективной?
- Сотрудничество (МБОУ СОШ № 7). - Семинар-практикум (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). - Профессиональные пробы (МБОУ "Сургутская технологическая школа").
С какими проблемами Вы сталкиваетесь в процессе работы?
- Незаинтересованность детей (МБОУ СОШ № 7). - Много бумаг в начале работы с детьми по проекту (МБОУ СОШ № 46 с УИОП).
Ваши пожелания и предложения по организации деятельности межфункциональной команды педагогических работников, реализующих приоритетный муниципальный проект «Я - архитектор будущего»?
- Успешного развития (МБОУ СОШ № 7). - Продолжение начатой работы (МБОУ СОШ № 46 с УИОП). - Интересна любая работа в команде, обмен опытом. Больше практик (МБОУ "Сургутская технологическая школа").
