Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей математики: различия между версиями
(Новая страница: «Проанализировала отчет работы ГМО учителей математики, работающих в 10-11 классах , так как …») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Проанализировала отчет работы ГМО учителей математики, работающих в 10-11 классах , так как работала в 10-11 классах. Хочется сказать всем СПАСИБО, при большой загрузки проделана большая работа, молодцы. В предложениях поддерживаю всё. С уважением, Ирина Георгиевна Золотая, учитель математики МБОУ СОШ № 10 с УИОП. | Проанализировала отчет работы ГМО учителей математики, работающих в 10-11 классах , так как работала в 10-11 классах. Хочется сказать всем СПАСИБО, при большой загрузки проделана большая работа, молодцы. В предложениях поддерживаю всё. С уважением, Ирина Георгиевна Золотая, учитель математики МБОУ СОШ № 10 с УИОП. | ||
| + | |||
| + | - - - | ||
| + | |||
| + | Работу городского методического объединения учителей математики считаю продуктивной. Большое спасибо за организацию мероприятий по подготовки к ОГЭ, по блоку геометрия, хочется сказать Иванову А.В. учителю математики МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». Грамотно и лаконично были показаны основные конструкции, которые необходимы для решения задач повышенного уровня. С уважением, Подгорбунских Наталья Александровна, учитель МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева А.Н. | ||
| + | |||
| + | - - - | ||
| + | |||
| + | Введение стандартов нового поколения требует от учителя не только высокого уровня квалификации, непрерывности профессионального развития, но и творческого подхода к работе в современных условиях. Все большее значение приобретает креативность педагога, его способность переосмысливать собственный опыт, творчески использовать и преобразовывать известное, созидать качественно новое. Как известно, в среде единомышленников, то есть людей близких по духу, убеждениям, интересам, человеку легче «двигаться вперед» в своем развитии в силу поддержки со стороны коллег. Поэтому особое значение приобретает работа городских методических объединений. | ||
| + | |||
| + | Изучение потребности в образовательных услугах выявило ту основу, на которой строилось главное содержание работы ГМО. При планировании методической работы, руководители ГМО стремилась отобрать те формы, которые позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школами для создания условий для роста педагогического и методического мастерства учителей. Методическое объединение учителей математики проводило семинары, практикумы, заседания ГМО учителей математики для повышения профессионального уровня и результатов труда учителя. Темы, над которыми работали весь год коллеги, были полезны, содержательны, информативны. Материалы коллег пригодились в работе при подготовке к урокам и к ГИА обучающихся. С уважением, Турова Наталья Анатольевна, учитель математики МБОУ СОШ №15 | ||
| + | -- | ||
Версия 09:20, 17 июня 2019
Проанализировала отчет работы ГМО учителей математики, работающих в 10-11 классах , так как работала в 10-11 классах. Хочется сказать всем СПАСИБО, при большой загрузки проделана большая работа, молодцы. В предложениях поддерживаю всё. С уважением, Ирина Георгиевна Золотая, учитель математики МБОУ СОШ № 10 с УИОП.
- - -
Работу городского методического объединения учителей математики считаю продуктивной. Большое спасибо за организацию мероприятий по подготовки к ОГЭ, по блоку геометрия, хочется сказать Иванову А.В. учителю математики МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». Грамотно и лаконично были показаны основные конструкции, которые необходимы для решения задач повышенного уровня. С уважением, Подгорбунских Наталья Александровна, учитель МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева А.Н.
- - -
Введение стандартов нового поколения требует от учителя не только высокого уровня квалификации, непрерывности профессионального развития, но и творческого подхода к работе в современных условиях. Все большее значение приобретает креативность педагога, его способность переосмысливать собственный опыт, творчески использовать и преобразовывать известное, созидать качественно новое. Как известно, в среде единомышленников, то есть людей близких по духу, убеждениям, интересам, человеку легче «двигаться вперед» в своем развитии в силу поддержки со стороны коллег. Поэтому особое значение приобретает работа городских методических объединений.
Изучение потребности в образовательных услугах выявило ту основу, на которой строилось главное содержание работы ГМО. При планировании методической работы, руководители ГМО стремилась отобрать те формы, которые позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школами для создания условий для роста педагогического и методического мастерства учителей. Методическое объединение учителей математики проводило семинары, практикумы, заседания ГМО учителей математики для повышения профессионального уровня и результатов труда учителя. Темы, над которыми работали весь год коллеги, были полезны, содержательны, информативны. Материалы коллег пригодились в работе при подготовке к урокам и к ГИА обучающихся. С уважением, Турова Наталья Анатольевна, учитель математики МБОУ СОШ №15 --
