Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей изобразительного искусства за 2018 - 2019 учебный год: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 4: | Строка 4: | ||
*По работе Городского методического объединения замечаний нет. Предложение: больше семинаров-практикумов, мастер-классов по работе с обучающимися 7-8 классов (Л.В. Мишина, учитель ИЗО МБОУ СОШ № 3) | *По работе Городского методического объединения замечаний нет. Предложение: больше семинаров-практикумов, мастер-классов по работе с обучающимися 7-8 классов (Л.В. Мишина, учитель ИЗО МБОУ СОШ № 3) | ||
| − | *Работа методического объединения этом учебном году была плодотворной. Представлены семинары, мастер-классы на достаточно высоком уровне. Затронуты не только теоретические вопросы, но и практика, и творчество. Спасибо педагогам, которые делились своим опытом (С.В. Иванова, педагог ДО ДПИ МАОУ ДО " | + | *Работа методического объединения этом учебном году была плодотворной. Представлены семинары, мастер-классы на достаточно высоком уровне. Затронуты не только теоретические вопросы, но и практика, и творчество. Спасибо педагогам, которые делились своим опытом (С.В. Иванова, педагог ДО ДПИ МАОУ ДО "Центр детского творчества"). |
Текущая версия на 11:39, 17 июля 2019
На этой странице предлагаем обсудить деятельность ГМО учителей изобразительного искусства, мировой художественной культуры, декоративно-прикладного искусства в 2018-2019 году. Ждем Ваших предложений по организации деятельности ГМО в 2019-2020 учебном году.
- По работе Городского методического объединения замечаний нет. Предложение: больше семинаров-практикумов, мастер-классов по работе с обучающимися 7-8 классов (Л.В. Мишина, учитель ИЗО МБОУ СОШ № 3)
- Работа методического объединения этом учебном году была плодотворной. Представлены семинары, мастер-классы на достаточно высоком уровне. Затронуты не только теоретические вопросы, но и практика, и творчество. Спасибо педагогам, которые делились своим опытом (С.В. Иванова, педагог ДО ДПИ МАОУ ДО "Центр детского творчества").
