300 лет Правительствующему Сенату: различия между версиями
Строка 34: | Строка 34: | ||
'''Объект исследования:''' Правительствующий Сенат | '''Объект исследования:''' Правительствующий Сенат | ||
+ | |||
+ | '''Гипотеза:''' | ||
+ | |||
+ | '''Цели исследования:''' | ||
+ | |||
+ | - познакомиться с историей образования Правительствующего сената; | ||
+ | |||
+ | - исследовать его место в системе государственного управления Российской империи. | ||
+ | |||
+ | '''Актуальность:''' | ||
+ | |||
+ | Исследование данного вопроса может помочь в правильном понимании роли и места народного представительства, в том числе, и в политической системе современной России. Актуальной является необходимость изучения различных форм народовластия, существовавших в нашей истории. Материал данной исследовательской работы может быть использован в образовательном процессе. | ||
+ | |||
+ | '''Задачи:''' | ||
+ | |||
+ | - изучить историю создания и последующего развития Сената; | ||
+ | |||
+ | - выявить функции Сената, его структуру; | ||
+ | |||
+ | - проанализировать изменения, происходящие в сенате при смене правителя в России; | ||
+ | |||
+ | - рассмотреть деятельность сената в различные хронологические отрезки; | ||
+ | |||
+ | - сделать вывод о значении Правительствующего сената в Российском империи. |
Версия 18:59, 14 апреля 2011
"За исправление дел благодарствую, в чем и впредь надлежит трудиться и все заранее современем (своевременно) изготовлять, понеже пропущение времени смерти невозвратной подобно".
(Из письма Петра I Сенату)
Паспорт исследовательской работы
Название исследовательской работы: 300 лет Правительствующему Сенату
Разработчик исследовательской работы: Романенко Валерия Андреевна, ученица 10 А класса МБОУ СОШ №18 им. В.Я.Алексеева
Руководитель: Трофимова Нина Николаевна
Объект исследования: Правительствующий Сенат
Гипотеза:
Цели исследования:
- познакомиться с историей образования Правительствующего сената;
- исследовать его место в системе государственного управления Российской империи.
Актуальность:
Исследование данного вопроса может помочь в правильном понимании роли и места народного представительства, в том числе, и в политической системе современной России. Актуальной является необходимость изучения различных форм народовластия, существовавших в нашей истории. Материал данной исследовательской работы может быть использован в образовательном процессе.
Задачи:
- изучить историю создания и последующего развития Сената;
- выявить функции Сената, его структуру;
- проанализировать изменения, происходящие в сенате при смене правителя в России;
- рассмотреть деятельность сената в различные хронологические отрезки;
- сделать вывод о значении Правительствующего сената в Российском империи.