ГМО учителей иностранных языков: различия между версиями
(→Мероприятия (олимпиады, конкурсы)) |
(→Мероприятия (олимпиады, конкурсы)) |
||
| Строка 173: | Строка 173: | ||
[[Городская научно-практическая конференция старшеклассников на иностранных языках «Первые шаги в науку»]] | [[Городская научно-практическая конференция старшеклассников на иностранных языках «Первые шаги в науку»]] | ||
| − | |||
[[Мой урок иностранного языка]] | [[Мой урок иностранного языка]] | ||
Версия 08:56, 15 марта 2021
Новости
Для участия в Конкурсе необходимо направить работу в срок до 20 марта 2021 года на электронные адреса essay2020@mail.ru (английский язык), natritnv@mail.ru (французский язык), polyanina_marina@mail.ru (немецкий язык).
Поздравляем победителей и призеров конкурса, а также их учителей-наставников!!!
Организатор конференции: Центр лингвистического образования и Центр начального образования ГК «Просвещение». Целью конференции является систематизация методических знаний педагогических работников по формированию компетенций XXI века у обучающихся младших классов. В ходе конференции будут рассмотрены следующие вопросы: •Функциональная грамотность для современного ученика начальной школы. МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ. •Технологии развития креативного и критического мышлений на уроках иностранного языка в начальной школе. •Авторские подходы к формированию читательской, финансовой, математической и естественно-научной грамотности на уроках иностранного языка в начальной школе. •Определение уровня сформированности функциональной грамотности у обучающихся. Полная программа конференции и регистрация по ссылке https://uchitel.club/pedsovet-2021/inyaz-conf-january/
В ходе семинара будут рассмотрены особенности личностно-ориентированного подхода в преподавании английского языка, технологии развития профессиональной компетентности учителей английского языка и оценки ее соответствия международным стандартам, а также представлено новое поколение учебников с цифровыми ресурсами для успешной подготовки учащихся начальной и средней школы к сдаче Cambridge English Qualifications: A1 Starters – B2 First for schools. Ведущие семинара - Анжела Размиковна Татосян, ведущий методист, магистр управления образованием, консультант по учебным материалам и менеджер по проектам Представительства издательства Кембриджского университета в России Cambridge University Press (г. Москва), Каролин Вестбрук, методист Британского Совета, Великобритания.
Положение седьмого городского конкурса «МОЙ УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА»
Повестка заседания второго ГМО учителей иностранных языков
Городской конкурс буктрейлеров 2020/21 учебный год
Поздравляем победителей и призеров конкурса, а также их учителей-наставников!!!
На конференции будут рассмотрены следующие вопросы: С какими вызовами сталкиваются современные преподаватели английского языка и как их преодоление ведёт к профессиональному росту. - Навыки XXI века и их роль в изучении иностранного языка. - Способы развития эмоционального интеллекта на уроках английского языка. - Влияние родного языка на процесс изучения английского. - Опыт апробации нового учебника в школе. В онлайн-конференции примут участие ведущие учёные и методисты РФ. Регистрация для участия в конференции: https://uchitel.club/pedsovet_2020/inyaz_conf/
Лекторы Вебинара – учителя английского языка МБОУ средней общеобразовательной школы № 46 с углубленным изучением отдельных предметов.
Организаторы Конкурса: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 31 при поддержке муниципального автономного учреждения «Информационно-методический центр».
На данном семинаре был представлен опыт работы школы в качестве опорной образовательной организации. Средняя школа № 31 с 2014 года реализует уровневый подход при обучении английскому языку, данная технология организации образовательного процесса называется "предметно-поточным обучением". Реализация предметно-поточного обучения требует системных изменений, касающихся почти всех компонентов педагогической системы школы, в наибольшей мере это относится к технологии, содержанию и организации образовательного процесса. Опыт работы построения образовательного процесса по принципу предметно-поточного обучения показал следующие результаты: индивидуализация учебного процесса, активное развитие самопознания, формирование чувства успешности через создание ситуации успеха, развитие коммуникативной компетентности учащегося, успешная сдача промежуточной и итоговой аттестации. Для того чтобы организовать обучение иностранному языку по принципу деления на уровни, необходимо продумать четкий измерительный инструментарий и разработать контрольно-измерительные материалы на основе примерных образовательных программ по иностранным языкам и с учетом общеевропейских компетенций владения иностранным языком (CEFR). Все контрольно-измерительные материалы по английскому языку для проведения входного тестирования (Placement Test), полугодового мониторинга, промежуточной аттестации (итоговой аттестации), начиная с 5-го класса, включают задания разного уровней сложности. В МБОУ СШ № 31 создан банк контрольно-измерительных материалов по английскому языку, который может быть использован в образовательных учреждениях города. В работе семинара приняли участие 99 учителей иностранного языка города. Проведённое мероприятие получило положительную оценку по отзывам учителей иностранного языка. Презентация "Уровневое обучение английскому языку в средней школе"
Уважаемые коллеги, предлагаем ознакомиться с Рекомендациями по использованию информационных технологий в образовательном процессе в условиях распространения новой коронавирусной инфекции в 2020/2021 учебном году, разработанные Минпросвещением России совместно с Минцифры России.
Архив новостей ГМО учителей иностранного языка
|
