Вебинары ФК: различия между версиями
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | '''[https://drive.google.com/file/d/1t2PlALOqcl_CKfgfO_aHLNGm0xlU_Hpo/view?usp=sharing|"Методические основы организации адаптивной физической культуры обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС"]''' | ||
+ | |||
+ | [https://www.canva.com/design/DAExH7gO7DM/ME4DZMKHfFjOlLZdNak4ng/view?utm_content=DAExH7gO7DM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink|"Презентация"] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #FFDEAD; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
Версия 09:41, 1 декабря 2021
"Экспертная дискуссия: "Актуальные вопросы развития школьных спортивных клубов" |
"Использование игр с элементами спортивной борьбы на занятиях физической культурой и спортом" |
"Роль тьютора на занятиях по физической культуре с детьми с ОВЗ и инвалидностью" |
"Современное учебно-методическое обеспечение предмета Физическая культура. Рабочие программы" |
"Анализ современной концепции преподавания физической культуры и требований проекта нового ФГОС" |
"Характеристика современных уроков физической культуры с разной функциональной направленностью" |
"Инновационная деятельность образовательных организаций (общее образование)" |
"Организация и реализация проектной деятельности старшеклассников" |
"Актуальные вопросы и направления цифровой трансформации. Искусственный интеллект и образование" |