10.02.2022 Заседание ГМО учителей математики: различия между версиями
| Строка 5: | Строка 5: | ||
1. [[Медиа:1. Анализ ВОШ по математике 2021 год.pdf|Анализ результатов всероссийской олимпиады школьников по математике.]] Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр». | 1. [[Медиа:1. Анализ ВОШ по математике 2021 год.pdf|Анализ результатов всероссийской олимпиады школьников по математике.]] Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр». | ||
| − | 2. [[Медиа:|Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | + | 2. [[Медиа: 3. ППУ Карловская Н.П..pdf|Психолого-педагогическое сопровождение учащихся при подготовке к ГИА.]] Карловская Н.П., начальник службы координационной работы и методического обеспечения МКУ «Центр диагностики и консультирования». |
3. [[Медиа:10.02.2022 Громенюк КИМ 2022 февраля.pdf|ГИА по математике: особенности КИМ 2022 года.]] Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО. | 3. [[Медиа:10.02.2022 Громенюк КИМ 2022 февраля.pdf|ГИА по математике: особенности КИМ 2022 года.]] Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО. | ||
Версия 17:00, 11 февраля 2022
10 февраля 2022 года в 15.00 в дистанционном формате на платформе Microsoft Teams состоялось заседание городского методического объединения учителей математики (далее – ГМО).
В ходе заседания рассмотрены вопросы:
1. Анализ результатов всероссийской олимпиады школьников по математике. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
2. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся при подготовке к ГИА. Карловская Н.П., начальник службы координационной работы и методического обеспечения МКУ «Центр диагностики и консультирования».
3. ГИА по математике: особенности КИМ 2022 года. Громенюк А.В., учитель математики МБОУ СШ № 31, руководитель ГМО.
4. О плане мероприятий («дорожной карте») по подготовке к проведению ГИА обучающихся в 2021/22 учебном году. Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
5. [[Медиа:|Методика подготовки учащихся к ЕГЭ в условиях вечерней школы.]] Шарикова М.Н., учитель математики МБВ (с) ОУ О (с) ОШ №1.
6. Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования функциональной грамотности учащихся. Сафина Л.М., учитель математики МБОУ СОШ № 27.
7. О возможностях образовательной онлайн-платформы «Цифровой образовательный контент». Раимбакиева Л.Х., методист МАУ «Информационно-методический центр».
Информационное письмо от 07.02.2022
[[Медиа: |Решения заседания ГМО]]
