Практико-ориентированные семинары: различия между версиями
(Новая страница: « В рамках реализации плана мероприятий культурно-образовательного проекта «Три ратны…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
В рамках реализации плана мероприятий культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» 26 января 2024 года в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении начальной школе № 30 состоялся '''практико-ориентированный семинар «Формы работы с обучающимися начальной школы в рамках реализации городского культурно – образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте»'''. | В рамках реализации плана мероприятий культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» 26 января 2024 года в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении начальной школе № 30 состоялся '''практико-ориентированный семинар «Формы работы с обучающимися начальной школы в рамках реализации городского культурно – образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте»'''. | ||
| − | В рамках семинара Скоробогатова В.А., учитель начальных классов, представила опыт работы по теме «Внеклассное мероприятие как форма работы с обучающимися в рамках культурно-образовательного проекта». Виктория Александровна отметила особенности организации и практическую значимость внеклассного мероприятия. Педагог провела мастер-класс «Игра «Колесо истории». Участники семинара выполняли задания по тематике Бородинского сражения: «Исторические личности войны 1812 года», «Вооружение и обмундирование», «Эпизоды войны», «Бородино в искусстве». | + | В рамках семинара Скоробогатова В.А., учитель начальных классов, представила опыт работы по теме «Внеклассное мероприятие как форма работы с обучающимися в рамках культурно-образовательного проекта». Виктория Александровна отметила особенности организации и практическую значимость внеклассного мероприятия. Педагог провела мастер-класс «Игра «Колесо истории». Участники семинара выполняли задания по тематике Бородинского сражения: «Исторические личности войны 1812 года», «Вооружение и обмундирование», «Эпизоды войны», «Бородино в искусстве». [[Медиа:Выступление Скоробогатова В.А..pdf|Презентация]] |
| − | Боровик Д.С., учитель начальных классов, познакомила с технологией «Проектная задача». Дарья Сергеевна продемонстрировала опыт применения технологии проектной задачи в рамках внеклассного мероприятия культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» и предложила участникам способ проектирования через специально разработанные задания по теме «Под Прохоровкой летом в сорок третьем». | + | Боровик Д.С., учитель начальных классов, познакомила с технологией «Проектная задача». Дарья Сергеевна продемонстрировала опыт применения технологии проектной задачи в рамках внеклассного мероприятия культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» и предложила участникам способ проектирования через специально разработанные задания по теме «Под Прохоровкой летом в сорок третьем». [[Медиа:ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА Боровик Д.С..pdf|Презентация]] |
В семинаре приняли участие 24 педагогических работника от 22 общеобразовательных учреждений: учителя начальных классов, истории и обществознания, музыки, изобразительного искусства, русского языка и литературы, технологии, педагоги дополнительного образования, классные руководители. | В семинаре приняли участие 24 педагогических работника от 22 общеобразовательных учреждений: учителя начальных классов, истории и обществознания, музыки, изобразительного искусства, русского языка и литературы, технологии, педагоги дополнительного образования, классные руководители. | ||
Версия 16:18, 30 января 2024
В рамках реализации плана мероприятий культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» 26 января 2024 года в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении начальной школе № 30 состоялся практико-ориентированный семинар «Формы работы с обучающимися начальной школы в рамках реализации городского культурно – образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте».
В рамках семинара Скоробогатова В.А., учитель начальных классов, представила опыт работы по теме «Внеклассное мероприятие как форма работы с обучающимися в рамках культурно-образовательного проекта». Виктория Александровна отметила особенности организации и практическую значимость внеклассного мероприятия. Педагог провела мастер-класс «Игра «Колесо истории». Участники семинара выполняли задания по тематике Бородинского сражения: «Исторические личности войны 1812 года», «Вооружение и обмундирование», «Эпизоды войны», «Бородино в искусстве». Презентация
Боровик Д.С., учитель начальных классов, познакомила с технологией «Проектная задача». Дарья Сергеевна продемонстрировала опыт применения технологии проектной задачи в рамках внеклассного мероприятия культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» и предложила участникам способ проектирования через специально разработанные задания по теме «Под Прохоровкой летом в сорок третьем». Презентация
В семинаре приняли участие 24 педагогических работника от 22 общеобразовательных учреждений: учителя начальных классов, истории и обществознания, музыки, изобразительного искусства, русского языка и литературы, технологии, педагоги дополнительного образования, классные руководители.
