Еще вчера живые: различия между версиями
Строка 3: | Строка 3: | ||
</p> | </p> | ||
<p align=right>Древняя притча</p> | <p align=right>Древняя притча</p> | ||
+ | '''Актуальность''' | ||
+ | <p align=right> | ||
+ | Тема Чеченской войны, как и многие другие неприятные ... Жесткая позиция власти по этому вопросу и введение некоторой цензуры произвели впечатление, что эта тема утратила актуальность и исчезла из общественного сознания, однако… | ||
+ | <br>Однако, мы считаем, что проблема остается в общественном мнении и является одним из факторов сохранения устойчивого негативного фона происходящего, источником хронической тревоги, и пока неявным, но достаточно сильным потенциалом напряжения общественного сознания. | ||
+ | </p> | ||
<p> | <p> | ||
'''Цель:''' призвать современную молодежь помнить и знать историю, выступать сегодня и впредь против насилия и несправедливости | '''Цель:''' призвать современную молодежь помнить и знать историю, выступать сегодня и впредь против насилия и несправедливости | ||
Строка 28: | Строка 33: | ||
<li>[[Сколько тебе лет, "Война"?]] </li> | <li>[[Сколько тебе лет, "Война"?]] </li> | ||
<li>[[О чем говорят фильмы?]]</li> | <li>[[О чем говорят фильмы?]]</li> | ||
− | <li>Они были прокляты и убиты там. И забыты здесь…?</li> | + | <li>[[http://rutube.ru/tracks/3130845.html?v=527c05ffa6f4c95bfcaed11720033e30 Они были прокляты и убиты там. И забыты здесь…?]]</li> |
</ol> | </ol> | ||
<p> | <p> |
Версия 23:38, 11 апреля 2010
Когда людям надоело воевать, они устали от войны, они собрались вместе и пришли с претензией к Богу: как же Он допускает войну? Господь спросил их: кто же воюет? Люди ответили: мы. – Тогда почему же вы пришли ко Мне?
Древняя притча
Актуальность
Тема Чеченской войны, как и многие другие неприятные ... Жесткая позиция власти по этому вопросу и введение некоторой цензуры произвели впечатление, что эта тема утратила актуальность и исчезла из общественного сознания, однако…
Однако, мы считаем, что проблема остается в общественном мнении и является одним из факторов сохранения устойчивого негативного фона происходящего, источником хронической тревоги, и пока неявным, но достаточно сильным потенциалом напряжения общественного сознания.
Цель: призвать современную молодежь помнить и знать историю, выступать сегодня и впредь против насилия и несправедливости
Задачи
- Изучить исторические предпосылки чеченского конфликта
- Расммотреть хронологию чеченской войны
- Познакомиться с киноисторией чеченской войны
- Узнать о Сургутянах, погибших на этой войне
Гипотеза. Сегодняшние войны неправедны. На них воюют обреченные. Несколько тысяч обреченных в многомиллионной стране. Уцелевшим, вернувшимся с войны солдатам уже не вписаться в эту действительность. Жившим по законам совести, им не найти места на этой ярмарке тщеславия. И потому их война не окончена. Мы были гражданами страны. Плохой, хорошей ли, но страны. Мы стали гражданами квартиры...
Методы исследования: поиск и анализ информации по выбранной тематике
Основополагающий вопрос: Кто мы?
Проблемные вопросы
- Чеченская война: феномен или рецидив?
- Сколько тебе лет, "Война"?
- О чем говорят фильмы?
- [Они были прокляты и убиты там. И забыты здесь…?]
Этапы работы
Первый этап:
- изучение и анализ литературы по теме исследования;
- формулирование цели, и гипотезы исследования, постановка задачи.
Второй этап:
- формулирование выводов;
- завершение оформления работы.