Участник:Сметанина Галина Валентиновна: различия между версиями

Версия 14:55, 8 ноября 2011

Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение начальная школа - детский сад №43 (cfqn irjks)
Образование: высшее, Московский психолого социальный институт 2000год. Должность:учитель-логопед. Общий стаж: 21 год Стаж в системе образования: 11 лет

Содержание

1 Аннотация проекта
2 Вопросы, направляющие проект
3 План проведения проекта
4 Публикация учителя
5 Визитная карточка проекта
6 Презентация учителя для
7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
10 Другие документы

Аннотация проекта

Проект был создан с целью познакомить с устаревшими словами, с причинами выхода из общего употредления, научить пользоваться толковым словарем для определения устаревших так же привлечения внимания детей к истории родного языка. Задачи проекта:

знакомство с устаревшими словами,*расширение словарного запаса учащихся;
совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;
формирование навыков использования справочной литературы;
использование ИКТ при оформлении результатов работы;
формирование навыков публичного представления результатов работы.

Актуальность

 Чтобы привлечь внимание детей к  этой теме и был создан проект " Тайна имени"

Краткое содержание проекта

Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:

Первое направление

Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.

Второе направление

Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.

Третье направление

Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.

Четвертое направление

Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи "Выбор моего имени", викторина "Загадочные имена", литературный вечер "Имена в детских произведениях", конкурсы стихов, потешек и песенок "Имена вокруг нас".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что в имени моем?

Проблемные вопросы

Почему меня так назвали?

Что означает мое имя?

Кто из великих людей носил такое же имя?

Есть ли мода на имена?

Учебные вопросы

Что такое имя?

Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?

Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?

Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?

План проведения проекта

Подготовительный этап

Анкетирование.
Определение темы проекта.
Определение направлений работы, составление плана.

План работы ребенка:

Опрос родителей и родственников.
Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.
Обработка материала.
Оформление.
Представление работ.

Основной этап

Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.

Заключительный этап:

Защита проекта.
Оценивание работ участников.
Награждение грамотами.

Публикация учителя

200px 200px

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для

Волшебный_сундучок

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "Хорошо там и тут, где по имени зовут..."

Презентация "Многоголосие имен"

Презентация "Не имя красит человека, а человек имя"

Презентация "Как человека назовешь, так он и поплывет"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Отчет о выполнении проекта

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Азбука

Загадки

Имена в пословицах и поговорках 1

Имена в пословицах и поговорках 2

Частушки с именами на школьную тему

Стишки про имена

Анкета

Другие документы

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 --------------------------------------------------------------------------------
- ==Обоснование проекта==
+== Аннотация проекта ==
-==Тема учебного проекта==
+Проект был создан с целью познакомить с устаревшими словами, с причинами выхода из общего употредления, научить пользоваться толковым словарем для определения устаревших   так же привлечения внимания детей к истории родного языка.
-== Дидактическая цель учебного проекта ==
+'''Задачи проекта:'''
-==Методические задачи учебного проекта==
-== Направляющие вопросы учебного проекта ==
+*знакомство с устаревшими словами,*расширение  словарного запаса учащихся;
-===Основополагающий вопрос Почему словам присвоен статус "устаревшие?"
+*совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной;
-===Проблемные вопросы: Можно ли понять речь человека из прошлого?
+*формирование навыков использования справочной литературы;
-===Учебные вопросы: Что такое усаревшие слова? Причины присвоения словам статуса устаревших.
+*использование ИКТ при оформлении результатов работы;
-==Описание содержания проекта==
+*формирование навыков публичного представления результатов работы.
-==Участники проекта== учащиеся 2-3 классов
-==Этапы реализации проекта==
+'''Актуальность'''
-==Формы и методы реализации проекта==
-== Ход реализации проекта==
+  Чтобы привлечь внимание детей к  этой теме и был создан проект " Тайна имени"
-==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
-==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
+'''Краткое содержание проекта'''
-==Решение нестандартных задач==
+Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:
+*''Первое направление''
+Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме,  составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.
+*''Второе направление''
+Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.
+*''Третье направление''
+Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.
+*''Четвертое направление''
+Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи "Выбор моего имени", викторина "Загадочные имена", литературный вечер "Имена в детских произведениях", конкурсы стихов, потешек и песенок "Имена вокруг нас".
+== Вопросы, направляющие проект ==
+===''Основополагающий вопрос''===
+Что в имени моем?
+===''Проблемные вопросы''===
+Почему меня так назвали?
+Что означает мое имя?
+Кто из великих людей носил такое же имя?
+Есть ли мода на имена?
+===''Учебные вопросы''===
+Что такое имя?
+Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?
+Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?
+Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?
+==План проведения проекта==
+'''Подготовительный этап'''
+*Анкетирование.
+*Определение темы проекта.
+*Определение направлений работы, составление плана.
+''План работы ребенка:''
+*Опрос родителей и родственников.
+*Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.
+*Обработка материала.
+*Оформление.
+*Представление работ.
+'''Основной этап'''
+Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.
+'''Заключительный этап:'''
+*Защита проекта.
+*Оценивание работ участников.
+*Награждение грамотами.
+==Публикация учителя==
+[[Файл:Опрплод.jpg| 200px]]  [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]
+== Визитная карточка проекта ==
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026387/ Визитная карточка проекта]
+== Презентация учителя для ==
+[[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]
+[[медиа:Волшебный_сундучок.pdf|Волшебный_сундучок]]
+== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026443/ Презентация "Хорошо там и тут, где по имени зовут..."]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026491/ Презентация "Многоголосие имен"]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026554/ Презентация "Не имя красит человека, а человек имя"]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026570/ Презентация "Как человека назовешь, так он и поплывет"]
+== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026641/ Отчет о выполнении проекта]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026645/ Рефлексия]
+== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026686/ Азбука]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026691/ Загадки]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026695/ Имена в пословицах и поговорках 1]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026697/ Имена в пословицах и поговорках 2]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026699/ Имена от А до Я]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/12994314/ Кроссворд]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026524/ Ребусы]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026531/ Ребусы (презентация)]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026702/ Частушки с именами на школьную тему]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026532/ Стишки про имена]
+[http://moemesto.ru/lebedeva_umc/file/13026581/ Анкета]
+== Другие документы ==