Участница:Мулеева Надежда Герасимовна: различия между версиями
(→Работы учеников) |
(→Дидактические материалы) |
||
Строка 59: | Строка 59: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
− | # | + | |
+ | # [[медиа:Публикация7.pdf ]] | ||
# | # | ||
# | # | ||
− | |||
==Работы учеников== | ==Работы учеников== | ||
[[ :медио презентация гласных Вишнягов.pdf |медио презентация гласных Вишнягов.pdf ]] | [[ :медио презентация гласных Вишнягов.pdf |медио презентация гласных Вишнягов.pdf ]] |
Версия 16:19, 5 декабря 2011
Учитель-логопед МБОУ СОШ № 10.
Общий педагогический стаж 25 лет, логопедический - 9 лет.
Образование Высшее, СПб, Институт специальной педагогики и психологии 2003 год
Место работы МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов
Общий трудовой и педагогический стаж 25 лет/ 9 лет
Квалификационная категория -
Занимаемая должность Учитель-логопед
Для самосовершенствования в профессиональной сфере знание КТ сегодня необходимо для учителя.Приобретённые знания и навыки помогли подняться ещё на одну ступень в моём профессиональном росте. Благодаря увлекательной и захватывающей программе чувствуешь, что и ты способна работать с современной техникой и применять всё это в своей работе, и , потому, возникла огромная мотивация для дальнейшего углубленного и расширенного обучения. Большое Вам спасибо, Наталья Петровна!
Содержание
Тема проекта
В мире звуков
Аннотация
Данный учебный проект разработан для учащихся 1-2 классов. Он направлен на изучение учебного раздела «Звуки речи и буквы. Строение и функции речевого аппарата», который включает темы учебного проекта в рамках коррекционной работы на фонетическом уровне. Благодаря исследовательской и практической деятельности учащиеся добывают сведения, приобретают учебные навыки и знания, которые помогут учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы.
Визитка проекта
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
О чём поёт тишина?
Проблемные вопросы
- О чём говорят звуки окружающие нас?
- Как рождаются звуки?
- Каким образом из потока уличных звуков мы выделяем те, которые передают нам нужную информацию?
Учебные вопросы
- Поющие звуки.
- Такие разные согласные...
- Какие органы нашего организма помогают нам произносить звуки?
Методические разработки