Участник:BARICINA: различия между версиями
BARICINA (обсуждение | вклад) |
BARICINA (обсуждение | вклад) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: Уральский Педагогический университет | ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: Уральский Педагогический университет | ||
+ | |||
+ | НАГРАЖДЕНИЯ: Благодарственное письмо Департамента образования, Почетная грамота УДДУ | ||
МОЙ ДЕВИЗ:Гореть всегда,гореть везде | МОЙ ДЕВИЗ:Гореть всегда,гореть везде | ||
МОИ УВЛЕЧЕНИЯ: рукоделие,цветоводство | МОИ УВЛЕЧЕНИЯ: рукоделие,цветоводство | ||
+ | |||
+ | '''ПРОЕКТ совместно с музыкальным руководителем Бужинаевой Т.Г. | ||
+ | |||
+ | ТЕМА:БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ | ||
+ | |||
+ | ЦЕЛЬ:'''Воспитание патриотических чувств детей через приобщение к культурному наследию своего народа | ||
+ | |||
+ | '''ЗАДАЧИ:''' | ||
+ | |||
+ | 1. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, песен о богатырях | ||
+ | |||
+ | 2. Приобщать к истокам народной культуры | ||
+ | |||
+ | 3. Расширять представление о народной русской одежде (деталях костюма, материалах, технике изготовления, способах украшения) | ||
+ | |||
+ | 4. Формировать и углублять знания детей о русском фольклоре | ||
+ | |||
+ | 5. Заучивать наизусть отрывков лучших образцов русской и классической поэзии и фольклора | ||
+ | |||
+ | 6. Формировать навыки культуры речевого общения | ||
+ | |||
+ | 7. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну | ||
+ | |||
+ | 8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей | ||
+ | |||
+ | '''ВОПРОСЫ:''' | ||
+ | |||
+ | Кто такой богатырь? | ||
+ | |||
+ | Кого из богатырей вы знаете? | ||
+ | |||
+ | Одежда и сняряжение богатырей? | ||
+ | |||
+ | Как народ прославлял своих героев? (песни, баллады, пословицы, поговорки, сказания и т.д.) | ||
+ | |||
+ | Что нужно делать, чтобы стать богатырем? |
Версия 15:15, 13 февраля 2012
ВИЗИТКА КАРТОЧКА
ПЕТРУСЬ ТАТЬЯНА БОРИСОВНА
МЕСТО РАБОТЫ: МБДОУ детский сад комбинированного вида № 55 "Улыбка"
СТАЖ ПО ДОЛЖНОСТИ: 20 лет
ОБЩИЙ СТАЖ:20 лет
КВАЛИФИКАЦИЯ: первая
ДОЛЖНОСТЬ: воспитатель
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: педагог дошкольного образования
ОБРАЗОВАНИЕ: Сургутский Государственный Педагогический институт
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: Уральский Педагогический университет
НАГРАЖДЕНИЯ: Благодарственное письмо Департамента образования, Почетная грамота УДДУ
МОЙ ДЕВИЗ:Гореть всегда,гореть везде
МОИ УВЛЕЧЕНИЯ: рукоделие,цветоводство
ПРОЕКТ совместно с музыкальным руководителем Бужинаевой Т.Г.
ТЕМА:БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ
ЦЕЛЬ:Воспитание патриотических чувств детей через приобщение к культурному наследию своего народа
ЗАДАЧИ:
1. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, песен о богатырях
2. Приобщать к истокам народной культуры
3. Расширять представление о народной русской одежде (деталях костюма, материалах, технике изготовления, способах украшения)
4. Формировать и углублять знания детей о русском фольклоре
5. Заучивать наизусть отрывков лучших образцов русской и классической поэзии и фольклора
6. Формировать навыки культуры речевого общения
7. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну
8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей
ВОПРОСЫ:
Кто такой богатырь?
Кого из богатырей вы знаете?
Одежда и сняряжение богатырей?
Как народ прославлял своих героев? (песни, баллады, пословицы, поговорки, сказания и т.д.)
Что нужно делать, чтобы стать богатырем?