Участник:Бужинаева Татьяна Геннадьевна: различия между версиями
Строка 31: | Строка 31: | ||
-------- | -------- | ||
− | '''Проект Русские богатыри. Кто они?''' | + | =='''Проект Русские богатыри. Кто они?'''== |
Строка 75: | Строка 75: | ||
8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей | 8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей | ||
− | + | '''Участники проекта:''' дети старшей и подготовительной групп, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель | |
− | + | '''Этапы проекта''' | |
− | + | '''Методические разработки''' | |
− | + | '''Дидактические материалы''' | |
− | + | '''Детско-родительские работы''' | |
− | |||
− |
Версия 15:14, 14 февраля 2012
Музыкальный руководитель МБДОУ №55 "Улыбка"
февраль 2012
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Место работы:[http://ulybka55surgut.narod.ru/ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №55 "Улыбка"
Должность: музыкальный руководитель
Образование: среднее профессиональное, Краснодарское музыкальное училище им.Н.А.Римского-Корсакова, 1981, факультет фортепиано
Специальность преподаватель музыкальной школы, концертмейстер
Стаж по должности: 15 лет
Общий стаж: 20 лет
Содержание
Курсы предметные
- "Музыкальная ритмика для детей" г.Сургут, 2008г.
- "Intel Обучение для будущего", г.Сургут, 2012г.
Публикации
Конспект занятия по развитию осознанного восприятия музыки
Проект Русские богатыри. Кто они?
Аннотация
Цель
Воспитание патриотических чувств детей через приобщение к культурному наследию своего народа
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы:
Кто такой богатырь?
Кого из богатырей вы знаете?
Одежда и снаряжение богатырей?
Как народ прославлял своих героев? (песни, баллады, пословицы, поговорки, сказания и т.д.)
Что нужно делать, чтобы стать богатырём?
ЗАДАЧИ:
1. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, песен о богатырях
2. Приобщать к истокам народной культуры
3. Расширять представление о народной русской одежде (деталях костюма, материалах, технике изготовления, способах украшения)
4. Формировать и углублять знания детей о русском фольклоре
5. Заучивать наизусть отрывков лучших образцов русской и классической поэзии и фольклора
6. Формировать навыки культуры речевого общения
7. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну
8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей
Участники проекта: дети старшей и подготовительной групп, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель
Этапы проекта
Методические разработки
Дидактические материалы
Детско-родительские работы