Участник:Чаплинская Елена Анатольевна: различия между версиями
Строка 79: | Строка 79: | ||
==ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ== | ==ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ== | ||
− | [[Медиа: | + | [[Медиа:Если_Вы_потанцуете.pdf|Буклет для родителей "Если Вы потанцуете..."]] |
==РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ== | ==РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ== | ||
− | [[Медиа: | + | |
+ | [[Медиа:Зверобика.001.jpg|1. Выставка рисунков "Зверобика"]] | ||
+ | [[Медиа:Танцевальная_каруселька.002.jpg|1. Выставка макетов "Танцевальная каруселька"]] | ||
+ | |||
+ | |||
2.Фоторепортаж "Я и мое дерево" | 2.Фоторепортаж "Я и мое дерево" |
Версия 15:35, 16 марта 2012
Меня зовут Чаплинская Елена Анатольевна. "Судьба России находится в руках русского учителя."философ Ильин.
Содержание
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Место проживания: Тюменская область, город Сургут
Образование: высшее
Учебное заведение: Нижневартовский государственный педагогический институт
Специальность: преподаватель дошкольной педагогикии и психологии
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение №6 "Василёк"
Должность: инструктор по физической культуре, высшая квалификационная категория
Стаж работы : 22 года
Хобби: с удовольствием занимаюсь рукоделием, садоводством, познаю интернет-мир
Профессиональная миссия: В здоровье надо вкладывать
ПРОЕКТ
"Танцуй на здоровье"
"У всех людей возникает все больше общих интересов, главный из которых - сохранить на земле человечество" (Н. Н. МоисеевЗаголовок ссылки)
АКТУАЛЬНОСТЬ
Воспитание интереса к занятиям физической культурой - одна из главных задач современного дошкольного учреждения. Существует множество средст развития физических качеств старших дошкольников, но в нашем регионе, где непростые климатические условия, долгота дня, очень не просто использовать это многообразие. Поэтому основываясь на условия региона и материально-технические возможности учреждения я пришла к идее использования спортивных танцев как средства развития физических качеств дошкольников. Танцы способствуют гармоничному развитию личности ребенка,в связи с чем закладываются основы физического воспитания, интерес к занятиям физической культурой ведением здорового образа жизни.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
1.
ЗАДАЧИ
1.Создать в детском саду условия для непосредственного общения с объектами природы
2. Преподносить детям каждый объект живой и неживой природы как жителя нашей планеты, т.е."одушевлять" их в восприятии детей
3. Учить определять растение по внешнему виду
4. Формировать бережное и созидательное отношение к природе
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Дети старшей и подготовительной группы,родители и педагоги
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕКТА
1месяц
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ
1.Танцевать- это здорово?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1.Какие бывают танцы?
2.В чём помогут нам танцы?
3.А животные и растения танцуют?
4.Как изменится моё настроение, если я потанцую.
5.Где танцуют?
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
1.Презентация "Какие бывают танцы?"
2. Альбом стихов "Стихи о танцах"
ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Буклет для родителей "Если Вы потанцуете..."
РАБОТЫ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
1. Выставка рисунков "Зверобика" 1. Выставка макетов "Танцевальная каруселька"
2.Фоторепортаж "Я и мое дерево"
"Визитная карточка" проекта