Участник:Метельская Елена Михайловна: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==ЦЕЛЬ ПРОЕКТА== | ==ЦЕЛЬ ПРОЕКТА== | ||
| − | + | *Закрепить навыки различения и правильного произношения звуков [С] -[Ш] | |
| − | + | ||
| − | + | ==ЗАДАЧИ== | |
| + | *закреплять акустико-артикуляторные характеристики звуков Ш и С, с опорой на различные виды контроля | ||
| + | |||
| + | *Формировать самоконтроль за речью через оральный, тактильно-вибрационный и акустический контроль | ||
| + | |||
| + | *учить чётко, разграничивать звуки "С" и "Ш" в любых ситуациях речи | ||
| + | |||
| + | *учить выделять данные звуки в словах | ||
| + | |||
| + | *учить определять место звука в слове | ||
| + | |||
| + | *развивать фонематический слух | ||
| + | |||
| + | *совершенствование умений работы с деформированным текстом | ||
| + | |||
| + | *развитие мелкой моторики рук | ||
| + | |||
==УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА== | ==УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА== | ||
| − | Дети | + | Дети старшей группы, воспитатели, родители |
==ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА== | ==ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА== | ||
| − | + | среднесрочный | |
| − | |||
== ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС== | == ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС== | ||
| − | + | ? | |
==ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ== | ==ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ== | ||
| − | 1. | + | 1.умение различать звуки в слове |
| − | |||
==МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ== | ==МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ== | ||
Версия 22:36, 25 марта 2012
Метельская Елена Михайловна
Место работы: МБДОУ №41 "Рябинушка"
Должность: учитель-логопед
Образование: высшее, СГИ, 2006год
Специальность: логопедия
Стаж по должности:5 лет, общий : 8 лет.
Содержание
Тема проекта
"Дифференциация С-Ш"
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
- Закрепить навыки различения и правильного произношения звуков [С] -[Ш]
ЗАДАЧИ
- закреплять акустико-артикуляторные характеристики звуков Ш и С, с опорой на различные виды контроля
- Формировать самоконтроль за речью через оральный, тактильно-вибрационный и акустический контроль
- учить чётко, разграничивать звуки "С" и "Ш" в любых ситуациях речи
- учить выделять данные звуки в словах
- учить определять место звука в слове
- развивать фонематический слух
- совершенствование умений работы с деформированным текстом
- развитие мелкой моторики рук
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Дети старшей группы, воспитатели, родители
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
среднесрочный
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1.умение различать звуки в слове
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
- Презентация проекта
- [[Медиа:|Конспект образовательной деятельности "Волшебный лес лесовичка"]]
- Альбом "Стихи, загадки"
- [[Медиа:|Беседа......»]]
ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Буклет для родителей "Развитие мелкой моторики"
[[Медиа: |Дидактическая игра "Сложи узор"]]
