Обществознание

1. Трудности в реализаци учебного процесса: - невозможность проверки задания С; - работая с тестами дома, учащиеся пользуются дополнительной литературой, не опираясь на собственные знания по темам; - учащиеся с трудом открывали тесты, происходил сбой в заполнении бланка ответов заданий В, в некоторых вариантах одни и те же задания имели разные ответы. 2. Проблемы: - предлагаемые варианты заданий одинаковые для всех участников тестирования (одни и те же вопросы, задания для всех вариантов). 3. Удачи: - хорошо изложен теоретический материал по курсу, но однообразны задания в тренировочных тестах, очень просты; - процесс взаимодействия с учащимися, проведения уроков онлайн удобный для меня и обучаемых: учитель непосредственно видит ошибки, возможность исправить, дополнить ответы и дать консультации в течение урока; - с точки зрения обучающихся оценка результатов интересна, увлекательна, соревновательна; для учителя - удобна, оперативна. Хотелось бы продолжить работу в проекте, но с наибольшим количеством вариантов заданий. Благодарю за участие в НП "Телешкола"! Жду приглашения на следующий учебный год! С уважением Ирина Григорьевна.

---

Так как время уже поджимало то ребята в основном работали с вариантами 2010 года, Практически все прорешали задания частии В,но детей было очень много(43)за комментариями и разъяснениями в основном обращались лично - порешивали задания из части С на уроках. Данная работа вызвала итерес и у меня и у учеников - видны задания в которых допускались ошибки - ставиться оценка. Трудности - очень много учеников, оформление решений заданий части С.Продолжить данный вид обучения хотелось бы, но с более маленькой группой учащихся.Елена Суслякова