Сочинение

«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий

и поистине волшебный русский язык». /К. Г. Паустовский./

    Русский язык – один из самых распространённых языков мира. Он занимает пятое место по числу говорящих на нём. На русском  говорят около 180 млн. человек. Это один из официальных и рабочих языков ООН. Среди славянских языков русский – третий по распространённости. 
 Как считают учёные-лингвисты, русский язык выделился из группы индоевропейских языков примерно полторы – две тысячи лет назад. Всё это время он непрерывно развивается и обогащается.  «Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гиб¬кое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мыс¬ли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего». ( А. В. Толстой).
   Русский  – это язык Пушкина, Лермонтова, Достоевского, Толстого, Горького. Этот список можно продолжать бесконечно. На русском языке писали и считали себя русскими писателями Чингиз Айтматов, Расул Гамзатов, Булат Окуджава.
   И вот, имея такое несметное богатство, современная молодёжь, в том числе школьники, пренебрегают им, засоряя наш язык различными жаргонными словами. 
    Это, прежде всего, засилье иностранных слов - американизмов: «хаюшки», «о’кей», «хом», «фэйс», «вау» и т.д. На мой взгляд, наш язык вполне самодостаточен для того, чтобы выражать на нём все оттенки чувств и эмоций. Как писал В. И. Ленин: «Русский язык мы портим. Употребляем иностранные слова без необходимости. И употребляем их неправильно».
   Так же школьники сокращают слова, например «родаки», «реп», «препод», «диря». Автоматически используют слова-паразиты: «ну», «вот», «короче», «типа», «как бы», что делает речь бессвязной и бессмысленной. Как сказал великий русский писатель А. С. Пушкин, «есть два рода бессмыслицы: одна происходит от недостатка чувств и мыслей, заменяемого словами; другая – от полноты чувств и мыслей и недостатка слов для их выражения».
   И что совсем недопустимо, в речь современных подростков проникает тюремный жаргон. Раньше на нём говорили только уголовники, а теперь и дети. Это делает речь грубой и неприятной. 
   Справедливости ради, надо сказать, что жаргонные слова были всегда, но они настойчиво просачиваются в речь современных школьников и вытесняют из неё литературные слова и выражения, делая речь вульгарной и агрессивной.  
    Исходя из всего этого, филологи и лингвисты поднимают вопрос о ненормативной лексике. По мнению профессора М. А. Грачёва: «Норма - это правильная, хорошая, чистая речь. В ней желается видеть высокое воплощение, высокий образец применения языка: коему желательно следовать. В данном аспекте норма связывается с речью образованных людей и называется точнее литературной нормой».
   Обилие жаргонизмов демонстрирует  низкий уровень общей культуры современных школьников. Это говорит о том, что они мало читают или читают литературу плохого качества. В моде низкопробные детективчики. А это не та литература, которая развивает интеллект, а следовательно, и обогащает словарный запас. Способствуют невежеству молодёжи и недобросовестные СМИ, и малограмотные чиновники, которые используют в своей речи жаргонные слова и выражения. 
     Но культура речи заключается не только в стремлении избегать ошибок в словах и выражениях, но и в умении слушать и понимать собеседника, уважать его точку зрения. Этих качеств тоже не хватает современным школьникам. 
    А своё сочинение я хотела бы закончить строками великой русской поэтессы Анны Ахматовой:
                                            Не страшно под пулями мертвыми лечь,

                                             Не горько остаться без крова,

                                             И мы сохраним тебя, русская речь,

                                             Великое Русское Слово.

                                             Свободным и чистым тебя пронесем,

                                             И внукам дадим, и от плена спасем

                                             Навеки.