Цветовосприятие у младших школьников: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | == Аннотация == | ||
| + | С помощью специальной программы занятий живописью можно развить цветовосприятие школьников, подняв его на более высокий уровень. | ||
| + | Успешное художественное развитие ребенка зависит от степени сформированности у него цветовой культуры, образного мышления, художественного восприятия цвета и эстетического отношения к действительности. | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
| Строка 14: | Строка 17: | ||
«Суха теория, мой друг, но древо жизни пышно зеленеет» | «Суха теория, мой друг, но древо жизни пышно зеленеет» | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
== Сроки реализации проекта == | == Сроки реализации проекта == | ||
С 1 июня 2012 года по 30 июня 2012 года | С 1 июня 2012 года по 30 июня 2012 года | ||
Версия 13:04, 12 мая 2012
Аннотация
С помощью специальной программы занятий живописью можно развить цветовосприятие школьников, подняв его на более высокий уровень. Успешное художественное развитие ребенка зависит от степени сформированности у него цветовой культуры, образного мышления, художественного восприятия цвета и эстетического отношения к действительности.
Цель проекта
Научить ребенка видеть и передавать красоту окружающего мира
План проекта
- Изучение основ психологии цветовосприятия
- Этапы освоения цветовой палитры
- Мастер-класс
- Посещение картинной галереи
Лозунг
«Суха теория, мой друг, но древо жизни пышно зеленеет»
Сроки реализации проекта
С 1 июня 2012 года по 30 июня 2012 года
