Реализация деятельностного подхода в обучении английскому языку: различия между версиями
(→Аннотация методической разработки) |
|||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Аннотация методической разработки == | == Аннотация методической разработки == | ||
− | .. | + | Данный проект рассматривает метод театрализации во внеурочной деятельности как средство развития стратегии речевого поведения учащихся, в ходе которого школьники обучаются английскому языку и азам актерского мастерства в тесной взаимосвязи. Актуальность представляемого опыта очевидна также для учителя, реализующего свой творческий потенциал вне школьной программы. |
+ | |||
+ | Цель: развивать языковые и коммуникативные способности обучающихся через активизацию их речи и творческую деятельность; | ||
+ | |||
+ | Задачи: | ||
+ | |||
+ | 1) Развивать мотивационно-волевые качества ребенка; | ||
+ | |||
+ | 2) Способствовать социализации личности ребенка через умение взаимодействовать со сверстниками; | ||
+ | |||
+ | 3) Активизировать программную (базовую) лексику и модернизировать лексическую базу, расширить фоновые знания по языку. | ||
== Методическая разработка == | == Методическая разработка == |
Версия 09:27, 4 сентября 2012
Реализация деятельностного подхода в обучении английскому языку посредством драматизации на примере театральной постановки "В гостях у сказки"
Аннотация методической разработки
Данный проект рассматривает метод театрализации во внеурочной деятельности как средство развития стратегии речевого поведения учащихся, в ходе которого школьники обучаются английскому языку и азам актерского мастерства в тесной взаимосвязи. Актуальность представляемого опыта очевидна также для учителя, реализующего свой творческий потенциал вне школьной программы.
Цель: развивать языковые и коммуникативные способности обучающихся через активизацию их речи и творческую деятельность;
Задачи:
1) Развивать мотивационно-волевые качества ребенка;
2) Способствовать социализации личности ребенка через умение взаимодействовать со сверстниками;
3) Активизировать программную (базовую) лексику и модернизировать лексическую базу, расширить фоновые знания по языку.
Методическая разработка
..........