Участник:Станкевская Лилия Павловна: различия между версиями
Строка 18: | Строка 18: | ||
"Сохраним цветущий мир Югры",где занимают призовые места.<br> | "Сохраним цветущий мир Югры",где занимают призовые места.<br> | ||
В 2011-2012 учебном году ученица Ташак У. стала лауреатом в конкурсе "Портфолио". <br> | В 2011-2012 учебном году ученица Ташак У. стала лауреатом в конкурсе "Портфолио". <br> | ||
+ | Участник креатив фестиваля тема материала: | ||
+ | Компетентностно - ориентированный подход к предмету «Технология» в курсе основной общеобразовательной школы | ||
+ | Для реализации (ФГОС) нет необходимости в коренных изменениях образовательного процесса, поэтому первым шагом в методическом решении данной проблемы является поэтапное введение основных элементов системного подхода. Технологическое образование по своей сущности действительно ориентировано на компетентностный подход, так как предполагает формирование разнообразных надпредметных знаний и умений, способности действовать в конкретных практических ситуациях, решать жизненные проблемы, а именно на это ориентирован стандарт второго поколения (ФГОС). |
Версия 01:11, 5 сентября 2012
Визитная карточка
Станкевская Лилия Павловна
Образование: высшее
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов[1]
Должность: учитель технологии
Педагогический стаж: почти 20 лет
Стаж в данном коллективе: 12 лет
Квалификационная категория: высшая
Используемое ПО: Microsoft Office
Мои ожидания от проекта: обмен опытом с коллегами
Хобби и увлечения: семья, любимая работа и путешествия
Мои интересы: ИКТ, разработка презентаций для проведения уроков
Мои ученики ежегодно принимают участие в городских фестивалях и конкурсах детского
и юношеского творчества: "Щедрый вечер", "Созвездие талантов", "Я-Сургут-Югра-Россия",
"Сохраним цветущий мир Югры",где занимают призовые места.
В 2011-2012 учебном году ученица Ташак У. стала лауреатом в конкурсе "Портфолио".
Участник креатив фестиваля тема материала:
Компетентностно - ориентированный подход к предмету «Технология» в курсе основной общеобразовательной школы
Для реализации (ФГОС) нет необходимости в коренных изменениях образовательного процесса, поэтому первым шагом в методическом решении данной проблемы является поэтапное введение основных элементов системного подхода. Технологическое образование по своей сущности действительно ориентировано на компетентностный подход, так как предполагает формирование разнообразных надпредметных знаний и умений, способности действовать в конкретных практических ситуациях, решать жизненные проблемы, а именно на это ориентирован стандарт второго поколения (ФГОС).