Участник:Станкевская Лилия Павловна: различия между версиями
| Строка 19: | Строка 19: | ||
В 2011-2012 учебном году ученица Ташак У. стала лауреатом в конкурсе "Портфолио". <br> | В 2011-2012 учебном году ученица Ташак У. стала лауреатом в конкурсе "Портфолио". <br> | ||
| − | Участник креатив фестиваля тема материала: | + | Участник креатив фестиваля тема материала:Компетентностно - ориентированный подход к предмету |
| − | Компетентностно - ориентированный подход к предмету | + | «Технология» в курсе основной общеобразовательной школы |
| − | + | ||
| + | Для реализации (ФГОС) по предмету нет необходимости в коренных изменениях образовательного процесса, поэтому первым шагом в методическом решении данной проблемы является поэтапное введение основных элементов системного подхода. Технологическое образование по своей сущности действительно ориентировано на компетентностный подход, так как предполагает формирование разнообразных надпредметных знаний и умений, способности действовать в конкретных практических ситуациях, решать жизненные проблемы, а именно на это ориентирован стандарт второго поколения (ФГОС). | ||
Версия 01:19, 5 сентября 2012
Визитная карточка
Станкевская Лилия Павловна
Образование: высшее
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов[1]
Должность: учитель технологии
Педагогический стаж: почти 20 лет
Стаж в данном коллективе: 12 лет
Квалификационная категория: высшая
Используемое ПО: Microsoft Office
Мои ожидания от проекта: обмен опытом с коллегами
Хобби и увлечения: семья, любимая работа и путешествия
Мои интересы: ИКТ, разработка презентаций для проведения уроков
Мои ученики ежегодно принимают участие в городских фестивалях и конкурсах детского
и юношеского творчества: "Щедрый вечер", "Созвездие талантов", "Я-Сургут-Югра-Россия",
"Сохраним цветущий мир Югры",где занимают призовые места.
В 2011-2012 учебном году ученица Ташак У. стала лауреатом в конкурсе "Портфолио".
Участник креатив фестиваля тема материала:Компетентностно - ориентированный подход к предмету
«Технология» в курсе основной общеобразовательной школы
Для реализации (ФГОС) по предмету нет необходимости в коренных изменениях образовательного процесса, поэтому первым шагом в методическом решении данной проблемы является поэтапное введение основных элементов системного подхода. Технологическое образование по своей сущности действительно ориентировано на компетентностный подход, так как предполагает формирование разнообразных надпредметных знаний и умений, способности действовать в конкретных практических ситуациях, решать жизненные проблемы, а именно на это ориентирован стандарт второго поколения (ФГОС).
