Учебный проект Деградация или самосовершенствование: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 29: | Строка 29: | ||
==Этапы проекта== | ==Этапы проекта== | ||
| − | <br><font color=vinous>I. </font> | + | <br><font color=vinous>I. Герои нашего времени </font> |
| − | <br><font color=vinous>II. </font> | + | <br><font color=vinous>II. </font> |
| − | <br><font color=vinous>III. | + | <br><font color=vinous>III. </font> |
| − | |||
==Использованные методы:== | ==Использованные методы:== | ||
| Строка 45: | Строка 44: | ||
== '''<br><font color=vinous>Введение </font>'''== | == '''<br><font color=vinous>Введение </font>'''== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''<br><font color=blue>Первый этап "Герои нашего времени"</font>'''== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:knbydfgcgcfvbvbf4.jpg|left|thumb|Одинокая возвышенность на мысу Иртыша]] | ||
Версия 18:01, 6 декабря 2012
Содержание
Авторы проекта
Булгакова Софья, Глухова Татьяна
Руководитель
Громова Светлана Федоровна, учитель информатики
Название проекта
Влияние компьютерных игр на психологическое, физическое, интеллектуальное состояние человека
Цель проекта
Выяснить, почему компьютерные игры влияют на человека как положительно, так и отрицательно
Задачи проекта
1)
2)Выяснить, с помощью, каких игр можно самосовершенствоваться, а какие дают толчок к деградации человека
3)
Этапы проекта
I. Герои нашего времени
II.
III.
Использованные методы:
Теоретические: поиск, анализ, синтез информации о туризме в Югре, найденной в литературе и интернете.
Практические: компьютерное моделирование.
Введение
Первый этап "Герои нашего времени"
Файл:Knbydfgcgcfvbvbf4.jpg
Одинокая возвышенность на мысу Иртыша
