Учебный проект Деградация или самосовершенствование: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 53: | Строка 53: | ||
[[Изображение:Развитие.jpg|left|thumb|]] | [[Изображение:Развитие.jpg|left|thumb|]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
== '''<br><font color=blue>Второй этап "Герои нашего времени"</font>'''== | == '''<br><font color=blue>Второй этап "Герои нашего времени"</font>'''== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:валооалд.jpg|left|thumb|]] | ||
Версия 18:06, 6 декабря 2012
Содержание
Авторы проекта
Булгакова Софья, Глухова Татьяна
Руководитель
Громова Светлана Федоровна, учитель информатики
Название проекта
Влияние компьютерных игр на психологическое, физическое, интеллектуальное состояние человека
Цель проекта
Выяснить, почему компьютерные игры влияют на человека как положительно, так и отрицательно
Задачи проекта
1)
2)Выяснить, с помощью, каких игр можно самосовершенствоваться, а какие дают толчок к деградации человека
3)
Этапы проекта
I. Герои нашего времени
II.
III.
Использованные методы:
Теоретические: поиск, анализ, синтез информации о туризме в Югре, найденной в литературе и интернете.
Практические: компьютерное моделирование.
