Жизнь без границ

Жизнь без границ "Как мало надобно для счастья - Чтобы ребёнок был здоров! Как много нужно соучастья, Чтоб счастлив стал, кто занемог..." (Неизвестный волонтер)

О проекте Объект исследования: Технологии, облегчающие жизнь людям с ограниченными возможностями. Предмет исследования: Пандусы, использование которых возможно в ОУ города Сургута. Автор проекта Бражникова Марина, Курганская Валерия Класс 10А класс Руководитель Громова Светлана Федоровна, учитель информатики Аннотация проекта В современном мире мы все чаще сталкиваемся с равнодушием, отчужденностью, безучастием по отношению к проблемам окружающих нас людей. Совершенно не думаем об интересах других и довольно часто забываем о тех, кто действительно нуждается в нашей помощи и поддержке. Особенно страдают от эгоизма человека «нового века» люди с ограниченными возможностями. «Страдания» эти в большинстве случаев связаны с трудностью передвижения по стандартному маршруту «школа-дом» или же в пределах самого учебного заведения. Ни для кого не секрет, что существуют специальные образовательные учреждения, оснащенные технологиями, делающими жизнь такого ученика более комфортной. Однако существуют и исключения, например Единый Государственный Экзамен, который является основной причиной смены удобства на условия, не отвечающие запросам этой категории учеников. Мне очень тяжело забыть историю, рассказанную мне моим учителем о том, как во время сдачи ЕГЭ крыльцо пункта проведения экзамена уже стало для них одним из сложнейших препятствий. Поэтому мы решили предать данную проблему общественной огласке, а также найти возможные пути ее решения в масштабах МБОУ СОШ№1, ведь, возможно, в ближайшее время наша школа станет одним из пунктов проведения ЕГЭ. Итак, в данном проекте мы планируем рассмотреть два пути решения данной проблемы, каждый из которых мы проанализируем и используем на практике наиболее выгодный из представленных вариантов: • закупка пандуса и его установка; • самостоятельная разработка эскиза пандуса. В процессе нашего проекта мы продемонстрируем возможность решения данной проблемы, не прибегая к кардинальным переменам в устройстве нашего ОУ, создадим наиболее комфортные условия для доступа людей с ограниченными возможностями на территорию учебного заведения, а также покажем эффективность группового решения указанной проблемы. В качестве практического вывода данный проект позволит нам расширить знания об ОУ, в котором мы обучаемся, усовершенствовать расчетно-вычислительные навыки, умения изготовления чертежей и работы в команде.

Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Почему сброшенный тобою груз давит на плечи другого? Проблемные вопросы 1. В ответе ли мы лишь за тех, кого приручили? 2. Можно ли назвать современное поколение ответственным? 3. Существуют ли причины опасаться за будущее нашей Родины?

Гипотеза Человечество не интересуют проблемы, связанные с неудобствами или беспомощностью других людей. В обществе процветает нравственная проблема под страшным названием "ЭГОИЗМ", что являлось и является характерной чертой многих поколений, в том числе современного и подрастающего. Цель проекта Обратить внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также предотвратить возможные затруднения, связанные с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. Задачи проекта 1. Собрать исторические сведения о положении людей с ограниченными возможностями в период РСФСР, дать характеристику условиям их проживания и политике государства по отношению к данной категории населения 2. Рассмотреть архитектурные сооружения города Сургута на наличие условий для свободного перемещения граждан с ограниченными возможностями; наглядно продемонстрировать результаты данного исследования 3.Инициировать предложение и обосновать необходимость обеспечения МБОУ СОШ №1 пандусом 4.Изучить конъюнктуру рынка по предложениям о стоимости пандусов 5.Проанализировать прототипы и разработать эскиз пандуса, основываясь на следующей технической документации: СП "59.13330.2012 ДОСТУПНОСТЬ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ" Методы исследования Теоретические: поиск, анализ, синтез информации, найденной в литературе и интернете. Практические: построение чертежей, планирование пространства.

Этапы проекта Этап I. «Призраки прошлого...» Этап II. «Безрадостное настоящее» Этап III. «Дорогу осилит идущий»

Общий вывод В этом проекте мы узнали об ужасных и тяжелых условиях жизни людей с ограниченными возможностями в "эпоху РСФСР"; отметили, в каких условиях они проживают в современности, в частности, в городе Сургуте. Осознали, что данная категория граждан нуждается в духовной и физической поддержке не только государства, но и окружающих людей, конкретно молодого и энергичного поколения. Указанная поддержка выразилась в идее создания пандуса в МБОУ СОШ№1 (ОУ авторов проекта), которая стала "священным долгом". Для претворения данной идеи было составлено 3 этапа, 2 из которых содержали теоретический материал, а III - практическую часть. Конечным продуктом нашего проекта стал эскиз пандуса, который в перспективе будет установлен в МБОУ СОШ№1. Так мы достигли цель проекта: обратили внимание общественности на хроническую проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также нашли пути предотвращения возможных затруднения, связанных с передвижением людей по территории МБОУ СОШ№1. На сегодняшний день человечество напротив делает попытки искоренения проблемы под названием "ЭГОИЗМ", что можно проследить даже в современной архитектуре города Сургута. Однако немаловажный фактор играет и личностное отношение граждан к данной ситуации. Если родители воспитывали в своем ребенке сочувствие, понимание, уважение к людям, несколько отличающихся от них, прививали понятие "толерантность", учили помогать людям, попавшим в сложное или "курьезное" положение, то такой ребенок будет осознавать цену мира, человеческой жизни и всегда найдет возможность, время и силы помочь, увидев другого человека в беде. Можно не беспокоиться о судьбе нашей Родины при наличии в стране таких Граждан! Люди, помните, мы в ответе за тех, кого мы "приручили". Не проходите мимо! Ведь каждый, рано или поздно, будет нуждаться в поддержке и опоре...

Представление проекта "Жизнь без границ"

Использованная литература Библиографические источники 1. Жизнь без границ. Путь к потрясающе счастливой жизни. Автор: Ник Вуйчич. Переводчик: Новикова Татьяна. Издательство: Эксмо, 2015 2. Одолевший неподвижность. Автор: Леонид Красов. Издательство: М.: Советский спорт, 1996 3. Мир один для всех. Автор: Коноплина Л.Л. Издательство: Урал. ун-та, 2005. 4. История медицины. Автор: Лисицын Ю.П. Издательство: ГЭОТАР-Медиа, 2011 5. Я - спинальник (чуть медленнее, чем Andante). Автор: Белопухов А.К. Издательство: КИНТ, 1993. Интернет-источники 1. сайт "Aura-med. Путь к здоровью" - официальный сайт фармацевтического сообщества 2. "СП 59.13330.2012 ДОСТУПНОСТЬ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ" 3. сайт "Исток Аудио Трейдинг" 4. сайт "Pandus.su" 5. сайт "Стальной дом" 6. сайт "Сталь+. Общество с ограниченной ответственностью" 7. сайт производственной компании "FestenHalt" 8. газета "Аргументы и Факты" 9. новостной портал "Новости Югры" 10. издание "The Village" 11. Wikipedia, свободная энциклопедия 12.сайт "Пандус Москва" 13. http://rosdostup.ru/dokuwiki_integrated/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?id=&media=%D1%81%D0%BF_35-101-2001.pdf - СП 35-101-2001 "ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ С УЧЕТОМ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ"