ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ БАТЛ-МНЕНИЕ «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?»

25 августа 2022 года

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ БАТЛ-МНЕНИЕ «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?»

Место проведения:

• площадка проведения и трансляции – МБОУ СШ № 9 (ул. Семена Билецкого, 8 (2 корпус)

Время проведения:

• 14.00-15.30

Целевая группа:

• управленческие команды дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, представители педагогической и родительской общественности ДОУ, ОУ

Режим работы:

• очный формат с видео трансляцией

Ведущий площадки:

• Ширяева Елена Вячеславовна, эксперт ООДОРНиОУ МКУ «УДОУ»

Модераторы:

• Дощанова Вета Анатольевна, заместитель директора МКУ «УДОУ»

• Кулназарова Ирина Генриховна, начальник отдела общего образования департамента образования

Спикеры:

• Пузыренко Ирина Михайловна, заведующий МБДОУ № 9 «Метелица»

• Тетерина Мария Владимировна, заведующий МБДОУ № 92 «Веснушка»

Эксперты:

• Кожевникова Виктория Витальевна, эксперт Министерства Просвещения РФ

• Зырянова Светлана Михайловна, доцент кафедры теории и методики дошкольного и начального образования СурГПУ, кандидат педагогических наук

• Елисеева Елена Николаевна, директор МБОУ СОШ № 26

• Запольская Елена Леонидовна, директор МБОУ «Перспектива»

ВИДЕОЗАПИСЬ ТРАНСЛЯЦИИ

Программа:

1.Демонстрация фильма «Преемственность детского сада и школы: миф или реальность?»

2.Выступление спикеров

3.Комментарии экспертов

Подведение итогов:

1. Разработать и внедрить модели преемственности дошкольного и начального образования:

• по разработке и оформлению нормативно-правовых актов;
• по содержанию программ дошкольного и начального общего образования;
• по созданию воспитательной среды в образовательных организациях;
• по раннему выявлению, поддержке и развитию способностей всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, – одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
• по созданию цифровой образовательной среды.

2. Создать кейсы нормативно-правовых актов для успешной реализации моделей взаимодействия образовательных учреждений.

3. Проанализировать содержание программ дошкольного и начального общего образования, реализуемых в ОУ города Сургута на предмет преемственности между ними и разработать рекомендации по проектированию содержания программ дошкольного и начального общего образования в рамках преемственности уровней образования.

4. Выстроить линии преемственности дошкольного и начального общего образования по созданию воспитательной среды.

5. Оптимизировать и обеспечить работу по организации раннего выявления, поддержки и развития способностей всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, – одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, в контексте преемственности дошкольного и начального общего образования.

6. оздать единую современную цифровую образовательную среду, обеспечивающую преемственность дошкольного и начального образования.

Вынесение предложений в тактический план мероприятий на 2022/23 учебный год

Реализация приоритетного комплексного проекта муниципальной системы образования «Преемственность дошкольного и начального общего образования»