Участник:Рудик Ольга Николаевна

Рудик Ольга Николаевна

Место работы: Муниципальное образовательное учреждение лицей №2 Образование: высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения

Должность: учитель начальных классов Общий стаж: 27 лет

Стаж в системе образования: 27 лет

Слушатели курсов программы Intel "Обучение для будущего"

Содержание

1 Красная книга - книга тревоги
2 Автор проекта, образовательное учреждение
3 Обоснование проекта
4 Дидактическая цель учебного проекта
5 Методические задачи учебного проекта
6 Направляющие вопросы учебного проекта
7 Описание содержания проекта
8 Участники проекта
9 Введение в проект(3 этап)
10 Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта
11 Ход реализации проекта (4 этап)
12 Список библиографических источников
13 Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности
14 Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности
15 Шаблон "Визитной карточки" проекта

Красная книга - книга тревоги

Автор проекта, образовательное учреждение

[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.Сургут

Обоснование проекта

Природа-наш общий дом,в котором мы живем.
Природа наша первозданна,
Ты береги ее!
Заботу проявляй,
И все,что нам дает природа,
Преумножай и сохраняй!
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь, насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе- мли. Ученые посчитали:только за последние 200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год. В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы, напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за- висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж- даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства детей с понятием <<Красная книга>>.

Дидактическая цель учебного проекта

Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста через обыгрывание сказки путем создания благоприятной обстановки, способствующей процессу сотрудничества детского сада и семьи.

Методические задачи учебного проекта

знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;
развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;
проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;
совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.

Направляющие вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос

При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?

Проблемные вопросы

Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?
Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?
Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?
Почему в русской народной сказке"Лисичка-сестричка и волк" такое обращение между животными?

Учебные вопросы

Что такое сказка?
Какие виды сказки существуют?
Что такое театр?
Какие виды театра существуют?
В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?
Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке "Лисичка-сестричка и волк"?

Описание содержания проекта

Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».

Участники проекта

дети старшей группы №6 «Мишутка»;
родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;
воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.

Узкий специалист

музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.

Введение в проект(3 этап)

Этапы реализации проекта

Перспективное планирование по реализации проекта

Модель взаимодействия

Формы и методы реализации проекта с детьми

Формы и методы работы реализации проекта с родителями

Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ

Ожидаемые результаты реализации проекта

Мониторинг реализации проекта

Эффективность реализации проекта

Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта

родительское собрание;
Фотоматериалы по работе с детьми
Фотоматериалы по работе с родителями
Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ
театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;
мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;
выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;
Показ слайд-презентации на тему: "Методика работы со сказкой в детском саду"