Пыль: за и против

Автор проекта

Сталбовская Любовь Анатольевна

Название проекта

Пыль: за и против

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

- УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по окружающему миру при изучении темы "Воздух"в любой период учебного времени.

- В ходе проектной работы дети знакомятся с пылью и ее свойствами, определяют значение пыли в нашей жизни.

- Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий.

- В процессе изучения проблемы у учащихся формируется экологическая грамотность, стремление к здоровому образу жизни.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации.

Основополагающий вопрос

Враг ты мне или не враг?

Проблемные вопросы

1. Что таит в себе пыль?

2. Можно ли победить пыль?

Учебные вопросы

1. Что такое пыль?

2. Кому мешает пыль?

3. Какую пользу приносит пыль?

4. Как избавиться от пыли?

Дидактические цели проекта

1. Обучение учащихся системному подходу к осмыслению окружающих вопросов.

2. Повышение информированности и расширение кругозора по теме проекта.

3. Развитие творческого и познавательного потенциала учащихся.

4. Формирование экологической культуры.

5. Развитие коммуникативных способностей.

6. Воспитание здорового образа жизни.

Методические задачи проекта

1. Проанализировать полезные и вредные свойства пыли. 2. Научить планировать и проводить простейший эксперимент, делать выводы. 3. Определить условия, влияющие на степень запыленности. 4. Выработать рекомендации для борьбы с пылью.

Этапы реализации проекта

1. Теоретический. 2. Практический. 3. Заключительный.