Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе
Версия от 21:29, 19 апреля 2012; Илья (обсуждение | вклад)
=
Содержание
Название проекта: "Новые приключения Незнайки или перепелиная ферма в Цветочном городе"
Авторы проекта:
Роменский Илья, председатель биологического кружка МОУ СОШ №1, 10А класс Шипилова Алена, член биологического кружка, 3А класс
Руководитель проекта:
Шипилова Е.А., учитель биологии, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №1;
Фирсова Л.А., учитель математики, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №1;
Номинация:
«Путешествие иностранцев в Югре»
Основополагающий вопрос: Как быть здоровым и богатым?
Проблемно-тематические вопросы:
- 1.Возможна ли перепелиная ферма в отдельно взятой сургутской квартире?
- 2.От какой жизни перепелки «несутся»?
- 3.Может ли семья учителя разбогатеть?
Гипотеза:
«Если завести перепелок, то можно сохранить здоровье и разбогатеть»
Цель:
Найти способ и здоровье поддержать, и бюджет пополнить
Задачи:
- Определить наиболее подходящие условия содержания перепелок в домашних условиях.
- Сопоставить бюджет и доходы содержания хозяйственных птиц.
- Выяснить, возможно ли совмещать основную работу с предпринимательской деятельностью
Этапы проекта:
- «Ты помнишь, как все начиналось?»
- Определение возможностей содержания перепелок в условиях квартиры
- «Что нам стоит дом построить?»
- Разведение перепелок и создание оптимальных условий для их результативного содержания
- «Главное , ребята, все верно просчитать!»
- Определение коммерческой целесообразности содержания перепелок в условиях квартиры
- Определение коммерческой целесообразности содержания перепелок в условиях квартиры