Учебный проект "Таинственное число 7"

Содержаниe убрать

---

Творческое название проекта

---

Таинственное число 7.

---

Авторы проекта, образовательное учреждение

---

Учащиеся 1 - В и 4 - В классов МБОУ СОШ №18 имени В.Я. Алексеева

Баранюк Валентина Васильевна, учитель начальных классов

Предмет, класс

---

Математика, окружающий мир, информатика, трудовое обучение.

1 - 4 класс.

Краткая аннотация проекта

---

Работа посвящена изучению тайн связанных с числом 7. Читая художественную литературу, мы обратили внимание на то, что в названии книг часто встречается число 7. С этим числом мы встречаемся в различных жизненных ситуациях: в школе, магазине, на почте. На первый взгляд 7 – это самое обыкновенное число, но почему, же оно так часто встречается в литературе? А где еще можно увидеть число 7? Мы предположили, что число семь играет важную роль в жизни человека. И решили узнать о значении этого числа. Выявить связь числа 7 с устным народным творчеством; подобрать пословицы, крылатые выражения. В результате исследования мы сделали вывод о том, что мир чисел полон интереснейших тайн, среди них есть и те, что до сих пор не познаны.

Дидактические цели проекта

---

Приоткрыть завесу тайн, связанных с числом 7.

Методические задачи проекта

---

• узнать о значении числа 7;

• выявить связь числа 7 с устным народным творчеством; подобрать пословицы, крылатые выражения;

• провести анкетирование учащихся школы с целью выявления положительных событий, связанных с числом 7;

• проанализировать успеваемость учащихся школы;

• сделать собственные выводы, на основе проведённых исследований.

Оборудование и программное обеспечение

---

Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office, программа создания медиаресурса Windows Movie Maker.

Основополагающий вопрос. Обоснование выбора ОВП.

---

Влияет ли число 7 на жизнь человека?

Проблемные вопросы:

---

Проблемные вопросы:

1.Как часто число 7 встречается в устном народном творчестве?

2.В чём магия числа 7?

3.Связана ли математика с поэзией?

4.Что произойдет, если число 7 исчезнет?

Вопросы учебной темы:

---

Учебные вопросы:

1.В каких жанрах устного народного творчества встречается число 7?

2.Обладает ли число 7 магией?

3.В каких произведениях художественной литературы встречается это магическое число?

4.Какие положительные события связаны с числом 7?

План проведения проекта

---

Этап 1- Разработка проектного задания.

Этап 2 – Планирующий.

-обсуждение возникших идей;

-перечисление интересующих тем проектов для учащихся;

-формулирование темы проекта.

Этап 3 - Разработка проекта.

-поиск и сбор информации с помощью специальной литературы, средств массовой информации, сети Интернет;

-корректировка собранного материала;

-обмен информацией с другими лицами (учащимися, учителями, родителями, консультантами и т.д.).

Этап 4 - Оценка результатов.

-анализ выполнения проектных заданий;

-систематизация полученных данных;

-создание презентаций, публикаций, рефератов, фильмов, книжки - малышки;

-самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов;

-заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками.

Этап 5 - Защита проекта.

-защита проекта на открытой научно-практической конференции "Апрельские ученические чтения";

-отзывы приглашённых,анкетирование участников и родителей;

-рефлексия.

Структура проекта

---

Визитная карточка проекта

---

Буклет для родителей

---

---

Критерии оценивания работ

---

Файл:Критерии оценивания презентации.doc

Файл:Критерии оценивания работы учащегося над проектом.doc

Файл:Самооценивание исследовательской работы.doc

Работы учащихся над проектом

---

Группа "Поэты"

Группа "Художники"

Файл:Число 7 в рисунках.rar

Группа "Исследователи"

Файл:Роль числа 7 в жизни человека.rar

Группа "Теоретики"

Файл:Таинственность числа 7.rar‎

Файл:Семь чудес света.rar

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

---

Файл:Матрица проекта.rar

Список библиографических источников

---

Полезные ссылки

---

Файл:Шаблоны для презентаций с цифрами.rar

Файл:Шаблоны для презентаций.rar

Файл:Исследовательская работа учащихся.rar

Файл:Учебная исследовательская работа.rar

Ответ на основополагающий вопрос

---

Мир чисел настолько загадочен и увлекателен, что занимаясь данной работой, мы нашли для себя много нового и

интересного. Мы ближе познакомилась с числом семь, выявили связь между числом семь и устным народным

творчеством.

Пришли к выводу, что число семь играет важную роль в жизни человека. Об особенностях этого числа написано

много разнообразных книг.

Изучив литературу, проанализировав статистические данные учащихся школы, нельзя сказать, что число 7

счастливое. Поэтому многие глубоко заблуждаются, думая о том, будто существуют числа добрые и злые. Такого не

бывает, как не бывает и хороших и плохих знаков Зодиака, зачастую ошибочно называемых звёздными знаками.

В завершение своего исследования мы хотели бы рассказать притчу о бабочке.

Когда-то давно в одном городе жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного

города, люди издалека приходили к нему за советом.

Но был в городе человек, завидующий его славе. Пришел он как-то на луг, поймал бабочку, посадил ее между

сомкнутых ладоней и подумал: «Пойду-ка я к мудрецу и спрошу у него: «Скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня

в руках — живая или мертвая?» Если он скажет «мертвая», я открою ладони, бабочка улетит, если он скажет

«живая», я сомкну ладони, и бабочка умрет. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее».

Так все и получилось. Завистник пришел в город и спросил у мудреца: «Скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня

в руках — живая или мертвая?»

Тогда мудрец, который был действительно умным человеком, сказал: «Все в твоих руках».

Мы сами привлекаем к себе удачи и несчастья, думая о них. Будьте спокойны и смотрите на эту ситуацию с другой

позиции. Всё в ваших руках! Перестанете бояться, и всё будет хорошо!

Как мы создавали проект

Файл:Как мы создавали проект.rar

Файл:Создание проекта.rar