Историки
Творческое название команды
Для начала вам предлагается выбрать название и девиз свой команды.
Историки
Прошлое - фундамент будущего
Эпиграф
Мое детство, еще ты не пройдено.
Моя радость, надежда и грусть.
Хоть мала моя малая Родина,
Но с нее начинается Русь.
Проблемный вопрос
"Почему сотни путей ведут к заблуждению, а к истине только один?"
Задание
Провести обзор теоретического материала по истории развития создания Интернета
Историк и Интернет
Глобальная информационная сеть Интернет с каждым годом становится все в большей степени феноменом российской культуры. И хотя это проявляется сегодня преимущественно в экстенсивном развитии, главным итогом которого является быстрый рост числа российских web-сайтов, интенсификация потребления информации, под которой следует понимать полноценное использование Интернет-ресурсов как основных либо необходимых источников информации в любой сфере, в нашем случае в научных исследованиях и образовании, - дело ближайшего будущего.
В поле нашего зрения уже несколько лет находится сфера становления русскоязычных исторических ресурсов в глобальных информационных сетях. Работа по использованию и созданию таких ресурсов проводится как в рамках отдельных учреждений (университетов, академических институтов, музеев и пр.), так и в рамках Ассоциации "История и компьютер", где уже несколько лет разрабатываются вопросы создания и использования электронных исторических ресурсов.
На нынешней стадии развития русскоязычного Интернета нужны любые ресурсы. Действительно, в ситуации, когда Сеть заполнена большим количеством откровенного мусора, а также разного рода информацией, стимулирующей скорее разрушительную, нежели созидательную деятельность, можно приветствовать появление самых разнообразных материалов, связанных с любыми гуманитарными науками, в том числе и с историей. Не следует забывать о том, что история имеет помимо прочих и просветительскую функцию. С этой точки зрения хорошо все, что не наносит морального ущерба тем, кто эти ресурсы потребляет, особенно последнее касается неподготовленного пользователя. Не может не радовать появление многочисленных сайтов, связанных с историей того или иного региона, пусть даже подготовленных непрофессионалами. Больше пользы, чем вреда и от разного рода дискуссий, пусть даже околонаучных. Может быть в дальнейшем, когда Интернет в России станет в большей степени выполнять научно- образовательные функции, нежели сегодня, часть этих ресурсов не выдержит "естественного отбора" информации и исчезнет, хотя это далеко не очевидно.
Однако особую роль должны сыграть научно-образовательные ресурсы по истории. Собственно, все ресурсы Интернета являются в той или иной степени образовательными, включая те, которые при их создании даже не осмысливались авторами как таковые. Однако, на сегодняшний день можно разделить ресурсы с точки зрения потребности в них на ресурсы, востребуемые широкой массой интернетовских пользователей как познавательная информация, и ресурсы, изначально создаваемые с научно-образовательными целями. В первую очередь производителями именно такого рода исторических ресурсов должны стать учебные и научные учреждения. По содержанию это прежде всего электронные тексты и базы данных, обучающие и контролирующие программы. Разумеется, такие ресурсы пригодны и для "домашнего чтения", но основное их предназначение - использование в учебном процессе средней и высшей школы и в научных исследованиях.
Сегодня профессиональный историк, имеющий доступ в Интернет, просто не имеет права сидеть сложа руки. Создание любых исторических ресурсов, локальных или глобальных - не столь важно, является делом чести для гуманитариев, занимающихся научно-исследовательской и/или преподавательской деятельностью. С этой точки зрения любой исследовательский и образовательный проект обязательно должен быть представлен в Интернете.
Сегодня Интернет начинает занимать в жизни нашей страны такое место, когда глобальные информационные сети становятся фактором вступления России не только в информационное, но и в гражданское общество. И любая работа по созданию гуманитарных электронных ресурсов - это шаг в направлении будущего.
[В.Н.Владимиров, редактор каталога,президент Ассоциации "История и компьютер",декан исторического факультета Алтайского государственного университета http://www.ab.ru/~kleio/internet/man.shtml]
Для самоконтроля и проверки рекомендуется ответить на вопросы:
В каком году был создан Интернет?
Сети как таковые появились в 60-е годы. Но конкретно протокол HTTP в 1990 году (придумал его британский физик Тим Бернес Ли, который и считается изобретателем Интернета)
Кто из ученых, философов и писателей предсказал появление Интернета?
В 1974 году Андрей Сахаров писал в своей работе «Мир через полвека»[19]:
« В перспективе, быть может, поздней, чем через 50 лет, я предполагаю создание всемирной информационной системы (ВИС), которая сделает доступным для каждого в любую минуту содержание любой книги, когда-либо и где-либо опубликованной, содержание любой статьи, получение любой справки. ВИС должна включать индивидуальные миниатюрные запросные приёмники-передатчики, диспетчерские пункты, управляющие потоками информации, каналы связи, включающие тысячи искусственных спутников связи, кабельные и лазерные линии. Даже частичное осуществление ВИС окажет глубокое воздействие на жизнь каждого человека, на его досуг, на его интеллектуальное и художественное развитие. В отличие от телевизора, который является главным источником информации многих современников, ВИС будет предоставлять каждому максимальную свободу в выборе информации и требовать индивидуальной активности.
Источник: Английский писатель Эдвард Морган Форстер в фантастической повести-антиутопии «Машина останавливается» (1909) изобразил всемирную автоматическую систему, обслуживающую человечество. Люди становятся полностью зависимы от неё, постепенно деградируют физически и живут почти безвылазно и одиноко в своих квартирах-сотах, общаясь только виртуально. Система даёт сбой и останавливается, все погибают. Предсказана будущая для тогдашнего времени проблема, связанная с Интернетом — далеко зашедшая интернет-зависимость
