История школы в истории города

Бескрайний космос, звездный мир,

Одна из них землей зовется,

И в ней как солнечный эфир

Вдруг лучик из глубин пробьется.

Как добрый страж обшарит он

Её моря , леса и горы.

И вдруг упрется среди волн

В родные обские просторы.

Не без труда найдет он тут

Прекрасный город наш Сургут

И нашу школу под лучом

Горящей звездочкою в нем.

Их было 5 подобных звезд,

Четыре ветер перемен унес.

Осталось одна, как средь равнин,

Горит звезда ОСОШ№1.

Пусть по размеру и мала,

Но много в ней добра, тепла.

Свет своих знаний и идей

Дарит она, как Прометей.

И тянутся на этот свет

К ней люди самых разных лет…

Введение

Стоит в глуши сургутских дворов неприметное двухэтажное здание. Не долетают сюда шум городских магистралей, не сигналят машины, не визжат тормоза. Этакий тихий островок в большом городе… Зимой здесь самый белый, самый чистый снег, а летом – самая зеленая и самая чистая листва и трава.Здесь вообще всё самое – самое! Ведь это ОСОШ № 1 – самая первая в Сургуте вечерняя школа! Она уже в солидном возрасте, ведь 54 года – это не так уж и мало. В то же время это самая маленькая по площади школа, а учатся в ней подростки и взрослые ребята Я люблю свою школу. В ней как-то легко по – особому. И пусть тесно в её коридорах, пусть бродят иногда в поисках своего кабинета ученики – никого это не огорчает, всё встаёт на свои места, и уроки проходят как надо. Учителя у нас самые добрые, понимающие, знающие. Директор школы – Ширина Светлана Анатольевна. В нашей школе добрая и светлая обстановка.Я хочу, чтобы школа наша жила долго-долго, и нам, ученикам, было куда иногда возвращаться, встретиться со своими одноклассниками и учителями.

Актуальность

Вечерняя школа – особый тип учебного заведения, ее можно назвать причалом надежды для тех, кому по тем или иным причинам неуютно в массовой школе. Возраст обучающихся разнообразный: от 14 до 30 лет. Контингент – работающие, семейные, «трудные подростки». Вечерняя школа помогает подросткам наверстать упущенное, вселить надежду и веру в себя. За время своего существования школа стала важным звеном в цепи непрерывного образования. Миссия школы: создание условий для оптимального развития способностей учащихся с учетом их возможностей и индивидуальных потребностей.Сегодня очевидно, что для успешной карьеры необходимо образование. Бывают ситуации, когда у человека не было возможности закончить обучение в школе, и теперь для профессионального роста необходимо получить аттестат об окончании школы, но как это можно сделать совершеннолетним? Для этого существует вечерняя школа.Вдобавок вечерняя школа подойдёт и тем, кто хочет получить полное общее образование, но вынужден работать. Таким людям вечерняя школа тоже необходима, так как она позволяет освобождать время как для работы, так и для общения – с друзьями, детьми.Про вечерние школы никто не упоминает уже много лет, давно перестали выпускать учебники специально для вечерних школ, уже лет 20 предрекают ежегодно – вечерние школы умирают! Однако статистика говорит обратное: спрос на этот вид обучения растет, тысячи граждан нашей страны ищут возможность получить среднее образование без отрыва от работы, своих личных дел.

Объект исследования:

ОСОШ № 1

Предмет исследования:

История ОСОШ № 1

Основополагающий вопрос:

Есть ли будущее у ОСОШ № 1 ?

Проблемные вопросы :

1.Вечерняя школа – кому она необходима?

2.Вечерняя школа – какие есть варианты?

Гипотеза:

Вечерняя школа даёт такие же прочные знания, как и любая другая школа, поэтому нее есть будущее.

Цель:

На материале архивных источников школы, бесед с ветеранами школы и выпускниками показать, какую роль сыграла наша вечерняя школа в истории развития г. Сургута; показать, что у вечерней школы есть будущее.

Задачи:

1.Изучить и проанализировать литературу о вечерних школах, архивные материалы школы.

2.Систематизировать материал.

3.Провести социологическое исследование (анкетирование) среди учащихся нашей школы.

4.Сделать выводы по теме исследования.

5.Выполнить компьютерную презентацию.

Методы:

1.Теоретические (изучение и анализ специальной литературы по проблеме, обобщение по результатам бесед и анкетирования).

2.Эмпирические (наблюдение, анкетирование).

Вечерняя школа вчера и сегодня

Вечерние школы - общеобразовательные учебные заведения для молодёжи и взрослых, совмещающих учёбу с трудовой деятельностью, появились в России в 70-х гг. 19 в., первоначально как разновидность воскресных школ. Под названием вечерней школы объединялись начальные учебные заведения различных типов для взрослых, общеобразовательные и профессиональные школы для рабочих и др. Часть вечерних школ находилась в ведении МНП, имелись земские и частные вечерние школы, а также вечерние школы при промышленных предприятиях. В годы советской власти вечерние школы стали частью единой государственной системы образования. В 20- 30-х гг. основными видами вечерних были школы для взрослых (обычные и повышенного типа), школы крестьянской молодёжи (ШКМ, 1923-34; с 1930 школы колхозной молодёжи); вечерние рабочие факультеты (1919-40); различные общеобразовательные и политико-просветительские курсы. С 1937 очная (вечерняя) форма обучения дополнена заочной. Современный тип российской общеобразовательной вечерней школы формировался с конца 40-х гг. В 1943 созданы школы рабочей молодёжи (ШРМ) и школы сельской молодёжи (ШСМ), в 1958 преобразованные в вечерние (сменные) средние общеобразовательные школы, которые до начала 80-х гг. рассматривались как основной тип общеобразовательного учебного заведения для работающей молодёжи. В 70-е гг. для учащихся и учителей вечерних школ впервые была создана специальная учебная и учебно-методическая литература. Отмена обязательности среднего образования (конец 80-х гг.) привела к новому осмыслению роли вечерней школы, как фактора социальной реабилитации, так называемых трудных подростков, как звена образовательной системы, способного соединить для выпускников базовых школ продолжение общего образования с освоением профессии, а также решать задачи переподготовки трудоспособного населения, незанятого или высвобождающегося в условиях рыночных экономических отношений. В вечерних школах получают образование лица, прервавшие по различным причинам обучение в средних специальных и профессионально-технических учебных заведениях. Вечерние школы создаются и действуют как самостоятельные учебные заведения, главным образом на базе старшей ступени общеобразовательной школы. Возможно создание вечерних отделений (классов) при дневных школах. Вечерняя школа может иметь очную и заочную формы обучения или их сочетание. К 2000 в Российской Федерации насчитывалось около 2 тыс. самостоятельных вечерних школ. Общее образование получали около 0,5 млн. учащихся. В вечерних школах было занято около 70 тыс. педагогов.

Наша вечерняя

У школ, как и у людей, свои судьбы, своя история. Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательное школа № 1 ведет свою историю с 1960-х годов, тогда она называлась ШРМ (школой рабочей молодежи). В истории нашей школы, как в капле воды отразилась история нашей страны и города.Трудно было первым ученикам: геологам, строителям- тем молодым людям, которые приехали осваивать Сибирь. Трудно им было работать и учиться после тяжелого трудового дня, но в школу бежали с удовольствием, т.к она была и клубом, и домом родным. Именно в этот период было издано постановление СССР «О поступлении абитуриентов в ВУЗы», в первую очередь принимались те, кто имел рабочий стаж. С 1974 г. ШРМ стали называть ВСШ (вечерней средней школой). В эти годы работали под лозунгом – «Каждому труженику – среднее образование». Сургут нуждается в образованных специалистах. Хлынул большой поток из всех краев многонациональных республик. Количество вечерних школ увеличивается. Школа , как зеркало, отражает дружный, многонациональный город.В 1996 году школа поменяла статус и стала называться открытой (сменной) общеобразовательной школой. Наша школа для каждого – она обеспечивает особые условия обучения детям с ограничениями здоровья, детям из социально незащищённых семей, детям одарённым особыми талантами и способностями, детям с проблемами в обучении и воспитании.

Пятьдесят лет уже прошло с тех пор,

Как сюда вселился Пифагор,

Прописались суффиксы, системы

Теоремы, формулы, поэмы.

В коридорах светлой школы

Опять звонок звенит веселый,

В класс вошли ученики,

Встал учитель строгий у доски.

И помчались годы чередой

Жизни яркой, шумной, непростой.

Над страной порой кипели страсти:

Перестройка жизни, смена власти.

Но всегда, в любые времена

Школа всем, как отчий дом, нужна.

И сейчас, как полсотни лет назад,

В первой школе слышен смех ребят,

Потому что школы не стареют

И работать люди здесь умеют.

Эта школа славится делами

И людьми с открытыми сердцами.

И пускай года бегом бегут

Учащиеся вновь сюда придут

У руля нашей школы

Директором школы рабочей молодежи №1

с1964 по 1966 год была Трофимова Зоя Харитоновна,

учитель русского языка и литературы�

С 1966 по 1974 год школой руководила

Орлова Людмила Ипатьевна

Самойлова Нина Ефимовна,

директор вечерней средней школы №1

с 1975 по 1980 год, учитель русского языка и литературы

Первушина Галина Михайловна,

директор школы с 1980 по 1985 год,

учитель русского языка и литературы.

В 1986 году директором нашей школы

был Сибирцев Андрей Николаевич,

почетный гражданин города Сургута

Директор ОСОШ №1 с 1988 года по 2013 год,

отличник народного просвещения,

Телегина Ираида Степановна.

Директор ОСОШ №1 с 2013 года -

Ширина Светлана Анатольевна

Ветераны нашей школы

Наши выпускники

Выпускник 2008 г.

Рябцева Юлия, выпускница 2008 года,

в настоящее время - художественный

руководитель и дирижер а Сургутской филармонии.

Выпускники нашей школы трудятся на предприятиях города, на стройках, заводах, в больницах … становятся студентами училищ, техникумов, ВУЗов … Также за 50 с лишним лет наша школа дала путевку в жизнь тысячам юношей и девушек, которые успешно трудятся в различных уголках России.Радостно на душе педагогов – воспитанники нашей школы уверенно идут по жизни.

Когда я задавала вопрос о том, что дала вечерняя школа, её бывшие выпускники отвечали:

1. Без сомнения, путёвку в жизнь.

2. Открыла путь к дальнейшей учёбе.

3. Прежде всего – знания.

4. Учёба в вечерней школе выработала силу воли, настойчивость.

5. Счастье и радость труда, много друзей.

6. Истинную дружбу, свет доброты, который озаряет солнцем жизнь.

Именно благодаря вечерней школе каждый, у кого случились осложнения в жизни и судьбе, возникли непредвиденные трудности, может получить шанс стать образованным человеком.

Вечерняя школа – какие есть варианты?

Варианты похожи на те, что существуют в традиционном экстернате. В этом смысле вечерний экстернат отличается от обычного немногим. Можно пойти по классическому пути и ходить в вечернюю школу, а можно обучаться дистанционно, приходя только на промежуточные и итоговые аттестации, а затем на ЕГЭ. Оба варианты удобны, всё зависит лишь от того, каким количеством свободного времени располагает учащийся. Дистанционное обучение экономит время, зато очное позволяет сразу задать вопрос преподавателю, если что-либо непонятно. Но в любом случае вечерняя школа даёт такие же прочные знания, как и любая другая школа, так что не стоит думать, что уровень преподавания хуже. А, чаще всего, он даже лучше, так как в вечернюю школу люди приходят по собственному желанию, прекрасно зная, чего им необходимо достичь. Поэтому, если по какой-либо причине не удалось получить основное или полное общее образование, то не стоит сомневаться – выбирайте вечернюю школу.

Заключение

Сколько событий произошло за 54 года! Что-то забылось, но многое осталось в нашей памяти и стало историей. Остались в памяти директора и педагоги , которые создавали историю нашей школы. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и боль своих учеников.История нашей школы тесно связана с историей г. Сургута. В ХХ веке, и особенно после великих геологических открытий на древней Югорской земле, наш город превратился в один из крупнейших промышленных и культурных центров Западной Сибири. Сургут сегодня - это город многоотраслевого народного хозяйства. У нас развиты нефтяная промышленность, электроэнергетика, промышленность строительных материалов, переработка газа, нефти, домостроение, автомобильный, воздушный, железнодорожный, трубопроводный транспорт. О делах сургутян, о их трудовых подвигах теперь знает вся страна. Мы сегодня гордимся нашим городом.Выпускники нашей школы тоже внесли и вносят свой вклад в его развитие, поэтому у нашей вечерней школы есть будущее.