"Детство, опаленное войной"

Война глазами детей Войны имеют разные лица: жестокое и милосердное, живое и мертвое,   но самое трагичное – это детское. Можно спросить, что героического в том, чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое!

О проекте Авторы проекта Участник: Боян Зарипов Участник: Азиз Султанов Участник: Казанцева Ксения Участник: Юля Аксенова Участник: Дарья Суботьялова Участник: Денис Демешко Руководитель проекта Громова Светлана Федоровна, учитель информатики

Актуальность проекта Актуальность данной темы связана с тем, что существует проблема воспитания патриотизма у подростков. В настоящее время патриотизм и национальная идеология зачастую не являются основополагающими нормами в менталитете современной молодежи. Происходит замена подлинной истории Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Задачи проекта

Этапы проекта I.1941 год. Начало войны II.1942 год. III.1943 год. IV.1944 год. V.1945 год. VI.Заключение.

Общий вывод Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети. Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери родных и близких, лишения. Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их. Если взрослая память рисует узор, дает объемную картину прошлого, пережитого, то детская выхватывает наиболее яркие и трагические моменты. Она часто опускает конкретное: «Помню глубокие горшки немецких касок, а лиц под ними не помню. Страх мне всегда казался черного цвета».Эля Грузнина — 7 лет. Но, опуская подробности описаний, она абсолютно достоверно передает чувство: «Все ощущения войны остались у меня в памяти, как таблица умножения, как лагерный номер на руке. Только с живой шкурой содрать можно».Иван Каврус — 10 лет

Использованная литература 1.Wikipedia - свободная энциклопедия 2.World-war. - сайт посвященный войне.