Основные направления деятельности

«Организация образовательного процесса средствами робототехнических конструкторов: от детского сада к производству» Целевая группа: воспитатели, педагоги образовательных организаций. Эксперт: Халамов Владислав Николаевич, директор Всероссийского Учебно-методического центра образовательной робототехники г. Москва. Куратор: Кучеренко Елена Сергеевна, методист отдела инновационных технологий и технической поддержки образовательных учреждений МКУ «Информационно-методический центр». Установочные доклады: 1.Развитие инженерного образования в России: опыт, проблемы, перспективы. Халамов Владислав Николаевич, вице-президент Российской ассоциации образовательной робототехники. 2.Развитие образовательной робототехники в муниципальной системе образования города. Исакова Татьяна Васильевна, начальник отдела инновационных технологий и технической поддержки образовательных учреждений МКУ «Информационно-методический центр». ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ № 1 Образовательная робототехника в дошкольном и начальном общем образовании Целевая группа: воспитатели, учителя начальных классов. 1.Мастер–класс «Преемственность подходов в создании развивающей среды в дошкольных образовательных организациях и на начальной ступени в рамках реализации ФГОС». Ишмакова Марина Сергеевна, заместитель директора Всероссийского Учебно-методического центра образовательной робототехники г. Москва. 2.Опыт работы по внедрению и апробации образовательной робототехники в дошкольных образовательных организациях 3.Презентация опыта «Формирование учебной мотивации младших школьников к техническим видам деятельности средствами образовательной робототехники». Лапина Лилия Габдельбарыевна, заместитель директора по УВР МБОУ НШ № 42. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ № 2 Образовательная робототехника как средство развития инженерного образования в научно – техническом творчестве 1.Использование образовательной робототехники в реализации программ естественно – научного цикла. Дергунов Максим Александрович, методист Российской ассоциации образовательной робототехники г. Москва. 2.Опыт использования образовательной робототехники на уроках технологии. Дубовик Сергей Викторович, учитель технологии МБОУ СОШ № 4. 3.Развитие системы научно-технического творчества детей. Дергунов Максим Александрович, методист Российской ассоциации образовательной робототехники г.Москва. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ № 3 Использование образовательной робототехники в реализации программ общего и профессионального образования 1.Опыт использования образовательной робототехники на уроках информатики в профильных классах. Мальгин Александр Викторович, учитель информатики МБОУ СОШ № 13. 2.Робототехника в среднем профессиональном образовании. Гурин Тимофей Юрьевич, заместитель директора ЦПО АУ «Сургутский политехнический колледж». 3.Робототехника в высшем профессиональном образовании. Запевалов Андрей Валентинович, к.т.н., доцент, заведующий кафедрой автоматики и компьютерных систем Политехнического института БУ ВО ХМАО-Югры «Сургутский государственный университет»; Гребюнюк Елена Владимировна, старший преподаватель кафедры автоматики и компьютерных систем Политехнического института БУ ВО ХМАО-Югры «Сургутский государственный университет».