Обсуждение участника:Здоровенко Марина Владимировна
Здоровенко Марина Владимировна
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №3"
Образование: высшее, Ишимский государственный педагогический институт им.П.П.Ершова, 2004 г., учитель начальных классов, преподаватель
Должность: учитель начальных классов
Общий стаж: 11 лет
Стаж в системе образования: 9 лет
[[Категория:]]
Участник:Вишнягова Татьяна
Материал из SurWiki
Перейти к: навигация, поиск
Вишнягова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.
Содержание [убрать] 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы 5 План проведения проекта 6 Публикация учителя 7 Визитная карточка проекта 8 Презентация учителя для 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы
[править] Автор проекта Вишнягова Татьяна Алексеевна
учитель начальных классов
[править] Предмет, класс Русский язык
3 класс
[править] Аннотация проекта Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников, а так же привлечения внимания детей к этиологии слова, его правописанию.
Задачи проекта:
знакомство с правописанием непроверяемых безударных гласных; расширение словарного запаса учащихся; отработка навыка работы со словами с безударными гласными; совершенствование навыка написания слов с непроверяемой безударной гласной; формирование навыков использования справочной литературы; использование ИКТ при оформлении результатов работы; формирование навыков публичного представления результатов работы. Актуальность
Изучение темы "Родная страна" начинается с темы "Семья", содержание которой должно постепенно формировать представление школьников о том, что семья является частью общества. Чтобы привлечь внимание детей к этой теме и был создан проект " Тайна имени"
Краткое содержание проекта
Проект был реализован на уроках литературного чтения, русского языка, занятиях по окружающему миру в 1 классе общеобразовательной школы. Реализация проекта предусматривает проведение воспитательно- образовательной работы с детьми в течение недели по четырем направлениям:
Первое направление Расширение знаний детей о возникновении имен. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древние времена.
Второе направление Это направление включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя, и как его выбирали. Ребята узнают есть ли мода на имена.
Третье направление Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем.
Четвертое направление Это, особенно важное в проекте, вовлечение в работу не только участников проекта, но и их семей. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи "Выбор моего имени", викторина "Загадочные имена", литературный вечер "Имена в детских произведениях", конкурсы стихов, потешек и песенок "Имена вокруг нас".
[править] Вопросы, направляющие проект [править] Основополагающий вопрос Что в имени моем?
[править] Проблемные вопросы Почему меня так назвали?
Что означает мое имя?
Кто из великих людей носил такое же имя?
Есть ли мода на имена?
[править] Учебные вопросы Что такое имя?
Какие традиции есть в семье, связанные с выбором имени для ребенка?
Почему в разных семьях детям дают одинаковые имена?
Чем прославились носящие одно с тобой имя? Связаны ли эти люди с историей России?
[править] План проведения проекта Подготовительный этап
Анкетирование. Определение темы проекта. Определение направлений работы, составление плана. План работы ребенка:
Опрос родителей и родственников. Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя. Обработка материала. Оформление. Представление работ. Основной этап
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.
Заключительный этап:
Защита проекта. Оценивание работ участников. Награждение грамотами. [править] Публикация учителя Файл:Опрплод.jpg Файл:Публикация2.jpg
[править] Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта
[править] Презентация учителя для Волшебный_сундучок
Волшебный_сундучок
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся Презентация "Хорошо там и тут, где по имени зовут..."
Презентация "Многоголосие имен"
Презентация "Не имя красит человека, а человек имя"
Презентация "Как человека назовешь, так он и поплывет"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Отчет о выполнении проекта
Рефлексия
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Азбука
Загадки
Имена в пословицах и поговорках 1
Имена в пословицах и поговорках 2
Имена от А до Я
Кроссворд
Ребусы
Ребусы (презентация)
Частушки с именами на школьную тему
Стишки про имена
Анкета
[править] Другие документы
