Обсуждение участника:Fisun Nina
программа математического кружка в 8 классе
Программа математического кружка в 8 классе За страницами учебника математики».
Пояснительная записка Для жизни в современном обществе важным является формирование математического мышления. Внеклассная работа является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Математические кружки являются основной формой внеклассной работы. В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Программа рассчитана на один год обучения. По программе на узучение тем отводится 31 час, 1 час в неделю. Включены самостоятельные, зачетные, практические работы, в конце года предусмотрено заседание за круглым столом. В программу включены темы, на которые в учебном процессе отводится мало уроков и темы которые проходятся в конце учебного года. Определение расстояний до недоступных точек. Геометрическое место точек на плоскости. На каждом занятии кружка предусмотрено решение занимательных задач. Основная цель программы- развитие творческих способностей, логического мышления, углубление знаний, полученных на уроке, расширение общего кругозора ребенка. Достижение этой цели обеспечено посредством решения следующих задач:
привить интерес к математике; углубить и расширить знания по математике; развивать математический кругозор, мышление, исследовательские умения. Ожидаемые результаты. По окончании обучения обучающиеся должны знать:
нестандартные методы решения различных математических задач; логические приемы, применяемые при решении задач; историю развития математической науки, биографии известных ученых — математиков. По окончании обучения обучающиеся должны уметь:
рассуждать при решннии логических задач, задач на смекалку, задач на эрудицию и интуицию, применять нестандартные методы при решении задач.
№ занятия Наименование темы Количество часов
1 Историческое развитие учения об уравнениях. 2
2 Определение расстояний до недоступных точек способом подобия треугольников. Практическая работа. 4
3 Птолемей и его теорема. 2
4 Пифагор и его теорема.Табличный способ решения задач. Различные способы доказательства теоремы Пифагора. Зачетная работа. 4
5 Исторические задачи на составление квадратных уравнений. 3
6 Формула площади треугольника S = авс:4R.Самостоятельная работа. 2
7 Решение геометрических задач на построение методом подобия. 4
8 Геометрическое место точек на плоскости. Рене Декарт. 5
9 Графическое решение квадратных функций.Итоговый урок. Заседание круглого стола. 5
Список используемой литературы:
Г.Н. Попов, Очерки по истории математики. Я.И. Перельман, Занимательная геометрия. А.А. Колосов, Внеклассная работа по математике.
Я.И. Перельман, Занимательная алгебра, В.И. Лебедев, Первые теоремы геометрии.
Г.Н. Попов, Исторические задачи, И.И. Александров, Сборник геометрических задач на построение.
