Участник:Савчук Людмила Викторовна

Заведующий Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому направлению развития детей №79"Садко".

Награды: Звание-"Почетный работник общего образования Российской Федерации",Ветеран труда РФ.

Образование-высшее,Славянский Государственный педагогический институт,факультет олигофренопедагогики и логопедия.

Специальность: учитель вспомогательной школы и логопед.

Стаж работы:-34года.

квалификационная категория: Высшая.

Курсы повышения квалификации: Программа профессиональной переподготовки "Менеджер образования",Московский Государственный Социальный Университет,2012год.

Мое управленческое кредо: "Идти вперед-значит потерять душевный покой.Остаться на месте-значит потерять себя."

Профессиональное кредо -"Кто не знает в какую гавань плывет-тому не бывает попутного ветра" - Сенека.

Приоритетным направлением профессиональной деятельности:"Управление инновационными процессами художественно-эстетического развития дошкольников в ДОУ"

Миссия дошкольного учреждения: Повышение качества образования в ДОУ через реализацию задач художественно-эстетического направления развития детей.

Мой девиз-"Подлинную красоту воспринимает только чистая, прекрасная душа,душа ребенка.."Эдвардас Межелайтис.

Достижения: Автор Программы развития дошкольного учреждения "От красоты к творчеству"-серебряная медаль на Всероссийском конкурсе "Росточек: Мир спасут дети".

---

Тема проекта

В гостях у Масленицы

Аннотация проекта

Данный проект направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа, дети глубже знакомятся с традициями празднования Масленицы в России и в других странах мира, изучают историю возникновения праздника, участвуют в фольклорном празднике Масленица.

Цель проекта:

Приобщение воспитанников к русской народной культуре посредством изучения праздника – Масленица.

Задачи проекта:

1. Расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике - Масленице, его значении и традициях празднования.
2. Способствовать приобщению воспитанников, их родителей к традициям отечественной культуры.
3. Продолжать знакомить воспитанников с малыми жанрами русского народного фольклора (частушками, потешками, поговорками, закличками и т.п.).
4. Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки.
5. Воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, миролюбие, великодушие, всепрощение.

Основополагающий вопрос

Что такое Масленица?

Проблемные вопросы:

1. Как Масленицу праздновали на Руси?
2. Как Масленицу празднуют в разных странах?
3. Каковы обычаи и традиции Масленицы?
4. Почему Масленица называется Масленицей?
5. Какой главный символ масленицы?
6. Что является главным угощением Масленицы?
7. Какие художники писали картины о Масленице?

Учебные вопросы

1. История праздника
2. Обычаи и традиции праздника
3. Игры и забавы
4. Масленица в картинах известных художников
5. Слушание русской народной музыки
6. Разучивание с детьми частушек, поговорок, стихов, песен, игр, хороводов

Интегративные области развития воспитанников (ФГТ)

1. «Познание»;
2. «Коммуникация»;
3. «Чтение художественной литературы»;
4. «Художественное творчество»;
5. «Музыка»;
6. «Социализация».

Возраст воспитанников

старший дошкольный возраст

Этапы работы над проектом: 1. Постановка цели: выявление проблемы, формулировка задач; 2. Обсуждение возможных вариантов исследования, выбор способов решения проблем. 3. Продумывание хода деятельности, распределение обязанностей; 4. Самообразование и актуализация знаний при консультативной помощи педагога; 5. Исследование: решение отдельных задач, компоновка и так далее; 6. Обобщение результатов и выводы; 7. Анализ успехов и ошибок.