Алгебра и начала анализа

1)Реализовать программу в полном объеме не удалось из-за несоответствия предлагаемых тем с темами, рассматриваемыми в курсе Алгебры и начала анализа 10 класса. Тематическое планирование и предлагаемый ресурс совпадали по теме "Тригонометрия", которая была изучена в первом полугодии. Повторное изучение данного материала в конце учебного года приводило к дополнительной нагрузке учащихся. 

2)Как учащиеся, так и их родители отмечали большую нагрузку учащихся (дополнительные занятия по профильным предметам, посещение элективных курсов, подготовительных курсов). Учащиеся отметили большой объем предлагаемой к изучению информации которую необходимо было изучить. Многие учащиеся отметили невозможность выхода в интернет, связанные с запретом родителей на использование ресурсов интернета. 3)Считаю, что родители и учащиеся не до конца понимают серьезности необходимости и важности предлагаемого ресурса для повышения качества образования. Родители и учащиеся больше склонны к традиционной форме обучения и не рассматривают альтернативные предложения. С точки зрения учащихся дистанционное обучение необходимо только для лиц с ограниченными возможностями по здоровью. 4)Использование ресурса НП "Телешкола" является эффективным методом обучения для заинтересованных сторон участвующих в процессе обучения, и является безусловно перспективным методом в образовании.