Участник:Решетников Андрей
Дата рождения: 28 января 1997
Мое хобби: люблю смотреть мультики,играть в компьютерные игры,изучать историю
Место обучения: МБОУ СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов
Класс: 9"В"
Мои учителя:
- Громова Светлана Федоровна, заместитель директора по УВР, тьютор программы "Обучение для будущего" с 2005 года
- Медянникова Любовь Андреевна,учитель физики МОУ СОШ №1
- Саражакова Галина Гавриловна, учитель русского языка МОУ СОШ №1
- Толеева Салимет Отемисовна, учитель биологии МОУ СОШ №1
- Скуряева Надежда Михайловна, учитель музыки МОУ СОШ №1
Мои одноклассники:
- Ануфриева Альбина , ученица 9В класса МБОУ СОШ №1
- Набатова Наталья , ученица 9В класса МБОУ СОШ №1
- Эльвира Насруллина, ученица 9В класса МБОУ СОШ №1
- Плотникова Валерия, ученица 9В класса МБОУ СОШ №1
- Алина Куделя , ученица 9В класса МБОУ СОШ №1
- Юлия Цурикова , ученица 9В класса МБОУ СОШ №1
- Лейла Селимова , ученица 9В класса МБОУ СОШ №1
- Александр Суседько , 9В класса МБОУ СОШ №1
- Попов Виталий , ученик 9В класса МБОУ СОШ №1
- Томин Алексей , ученик 9В класса МБОУ СОШ №1
- Дмитрий Решетнев , ученик 9В класса МБОУ СОШ №1
- Кирилл Щербаченко, ученик 9В класса МБОУ СОШ №1
Мои проэкты:
Содержание
Автор проекта
Лисянская Анна
Руководитель
Громова Светлана Федоровна, учитель информатики
Название проекта
ЮГОРСКИЙ НАВИГАТОР
Для романтического путешествия под названием "Любовь - мудрое изобретение природы: тот, кто любит, с легкостью делает то, что должен."
Основополагающий вопрос
Почему холодная Югра может быть местом любви и тепла?
Проблемно-тематический вопрос
Может ли таежная Югра превратиться в туристический оазис?
Гипотеза
Югра — это не только край нефтяных вышек и непролазных болот, но и место для любви и романтики.
Цель проекта
Привлечение в регион не только российских, но и иностранных туристов.
Задачи проекта
1)Определить перспективы и возможности региона Югра для развития туристического бизнеса.
2)Познакомиться с особенностями и достопримечательностями Югры.
3)Разработать «привлекательный» маршрут по Югре для туристов.
Этапы проекта
I. Пробуждение
II. Притяжение
III. Привязаность
IV.Большое чувство
Использованные методы:
Теоретические: поиск, анализ, синтез информации о туризме в Югре, найденной в литературе и интернете.
Практические: компьютерное моделирование.
