ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО Заречневой Елены Викторовны
Содержание
Общие сведения об учителеМесто проживания: Тюменская область, город Сургут Географические координаты города: широта: 61° 15'N, долгота: 73° 30'E, часовой пояс: GMT +5:00 Место работы: МОУ СОШ № 15 Образование: высшее, Тобольский государственный педагогический институт имени Д. И. Менделеева Должность: учитель обслуживающего труда Общий стаж: 14 лет Стаж в системе образования: 14 лет Стаж в коллективе МОУ СОШ № 15: 1 год Квалификационная категория: Первая |
Девиз моей работы«Чтобы быть хорошим преподавателем, надо любить то, что преподаёшь и любить тех, кому преподаёшь» (В.О. Ключевский). |
Повышение квалификации• дополнительная профессиональная подготовка по программе Intel «Обучение для будущего», СурЦРО, г. Сургут, 2005, свидетельство от 24.06.2005 №000234; • курсы «Проект как метод обучения», ИПКиРРО, г. Сургут, 2007, удостоверение от 20.04.2007 №20077; • курсы «Новые педагогические технологии» (национально-региональный компонент), БУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования», г. Сургут, 2007, удостоверение №1382; • курсы «Электронный гражданин», МОУ ДО «Центр развития образования», г. Сургут, 2008, сертификат от 04.04.2008 №003099; • курсы «Программно-методическое обеспечение учебного раздела: «Художественная обработка материалов» в образовательной области «Технология», БУ ДПО «Институт развития образования» ХМАО-Югры, г. Сургут, 2009, удостоверение от 18.11.2009 № 14925; • дистанционные курсы "Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения", НОУДПО "Институт "АйТи", свидетельство от 10.12.2009 № 045241; • дистанционные курсы "Применение пакета свободного программного обеспечения", НОУДПО "Институт "АйТи", свидетельство от 10.12.2009 № 045323. |
НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТАГлавная цель моей педагогической деятельности развитие творческих способностей учащихся. Основными задачами моей педагогической деятельности считаю: 1. Использование современных технологий (информационно-коммуникативных технологий, проектного метода обучения). 2. Формирование у обучающихся исследовательских, информационных, общекультурных, общеучебных умений и навыков. 3. Создать в ходе учебно-воспитательного процесса такие условия, в которых ребёнок сможет максимально проявить, реализовать и развивать свои индивидуальные способности, склонности, природные задатки. 4. Развитие творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности, способной самостоятельно приобретать и интегрировать знания из разных областей и применять их для решения практических задач. 5. Подготовка выпускников к профессиональному самоопределению и социальной адаптации. 6. Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности. |
Открытые уроки2004-2005 учебный год - Одежда и требования к ней. Снятие мерок. Практическая работа: «Снятие мерок для построения чертежа юбки" (6 класс). 2005-200 6учебный год - Подготовка ткани к раскрою. Раскрой изделия. Практическая работа: «Выполнение раскроя изделия" (7 класс). 2006-2007 учебный год - Владимирская гладь. Практическая работа: «Выполнение элементов и вышивание узора в технике владимирского шитья»" (8 класс). 2007-2008 учебный год - Проектирование интерьера и декоративное оформление кухни (5 класс). 2009-2010 учебный год - Блюда их овощей. Салаты. Практическая работа: «Приготовление салатов для воскресного завтрака" (5 класс). 2010-2011 учебный год - Маркировка товара. Практическая работа: «Определение гарантийности качества товара по штриховому коду" (8 класс). |
Внеклассные мероприятия2004-2005 учебный год - Конкурс «Путешествие по станциям» (8 класс). 2005-2006 учебный год - «А ну-ка девочки» (5 класс). 2006-2007 учебный год - Путешествие в страну «Сообразилии – Вообразилии» (6 класс). 2007-2008 учебный год - «Игра - викторина» (7 класс). 2009-2010 учебный год - Путешествие в страну «Эрудит» (6 класс). |
Сетевое взаимодействиеУчастие в виртуальном методическом сообществе:
|
Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсахУчастие в проектах, конкурсах:
|
Публикации
|
НАГРАДЫ, ГРАМОТЫ, БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМАЗа успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения награждена:
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИРезультаты участия в конкурсах: 2006 г. - учебный проект «Живет на свете красота» - 2 место в городском конкурсе образовательных проектов «Неинтересная жизнь»; 2007 г. - учебный проект «Дороги, которые мы выбираем» - 1 место в городском конкурсе образовательных проектов «Через тернии к звездам»; 2007 г. - проект «Дороги, которые мы выбираем» - 1 место во Всероссийском конкурсе учебных проектов «В фокусе учебный проект»; 2009 г. - учебный проект «Человек ест, чтобы жить, или живет, чтобы есть?» - 1 место в городском конкурсе образовательных проектов «Краски жизни»; 2010 г. - учебный проект «Сладкая жизнь» - 3 место в городском конкурсе образовательных проектов «Интересная жизнь». Участие и победы обучающихся в следующих мероприятиях: 2005 г. - Городской фестиваль «Созвездие талантов» - Белошицкая И. - диплом лауреата II степени; 2006 г. - VII городской фестиваль «За культуру мира, ненасилия и диалога» - Самигуллина Р. - лауреат II степени; 2007 г. - Городской фестиваль национальных культур «Калейдоскоп» - Сафонова Н. - диплом III степени; 2007 г. - Городская олимпиада по изобразительному искусству - Подберезных М. - 2 место; 2007 г. - Всероссийский конкурс учебных проектов по технологии Вентана – граф - Атучина А. - диплом участника; 2008 г. - Всероссийский конкурс учебных проектов по технологии Вентана – граф - Сафонова Надежда - диплом участника; 2008 г. - Фестиваль «Я-Сургут-Югра-Россия» - Мамедова З. - диплом III степени; I окружной экологический выставка-конкурс «Краснокнижный мир Югры глазами детей» - Урсакий Ю. - диплом I степени; 2010 г. - Городской фестиваль «Щедрый вечер» - Самиленко А. - диплом II степени; 2010 г. - Городской фестиваль «Созвездие» - Тюрина А. - сертификат участника; 2010 г. - Городской фестиваль «Созвездие» - Протасова С. - сертификат участника. |
Полезные ссылкиИнициативы Intel в образовании |
Социальные сервисы Веб 2.0Я знакома с социальными сервисами: Закладки на ресурсы: Поискрвые социальные системы: http://wiki.flexum.ru/?query=RSS-потоки&nogroup=0#p=1 Живой журнал: http://www.livejournal.ru Анкетер: http://www.scribd.com/people/view/2491-a Информационный портал: http://www.google.ru/ |
Участие в городском сетевом педагогическом проекте «Золотая рыбка»Мои ожидания: 1. Научиться работать с социальными сервисами Web 2.0 (в полной мере). 2. Научиться создавать собственный блог. Мои планы на будущее: 1. Использовать в учебном процессе информационно - коммуникационные технологии, социальные сервисы Веб 2.0. 2. Создать собственный блог. 3. Освоить компьютерную графику. 4. Создать медиа-материалы, карты знаний. |