Лес Югры - наше богатство
Конкурсная работа "Лес Югры - наше богатство"
На номинации "Экологический дизайн в ХМАО", "Юные исследователи родного края"
Автор
ученик 2 «В» класса МБОУ "Прогимназия" Тетенёв Михаил
Руководители
Содержание
Вводная часть
Цель моей творческой работы:
Изготовить экологическое панно с возможностью дальнейшего использования в творческих работах, играх, наглядных демонстрациях. Показать связь обитателей леса между собой и природой, которая их окружает.
Задачи
1. Узнать кто из животных живет на каждом этаже леса, где и как устраивает жилище, какую находит пищу, как взаимодействует с другими обитателями леса в разные сезоны.
2. Выяснить, кому в лесу нужны деревья.
3.Узнать как лесник заботится о лесе.
4. Показать взаимосвязь растений и животных через цепи питания.
Экопанно №1 "Лес - многоэтажный дом"
Лес – участок земли, где растут деревья, кустарники и травы. В Югре растёт много вечнозелённых хвойных деревьев, которые хорошо приспособлены к нашему климату: холодной, снежной зиме, короткому лету, сильному промерзанию почвы. Это сосна, кедр, ель, пихта, лиственница.
Лес можно образно представить в виде многоэтажного дома, где каждый этаж живёт по своим законам.
Подвал - это толща почвы, в которой находятся корни растений и живут те, кто приспособился к жизни в земле(насекомые, черви, грызуны)
На первом этаже (на земле) живут животные которые питаются растениями (травоядные животные). Своим строением они приспособлены защищаться от врагов. Зайца спасают быстрые и сильные ноги, лося - рога, кабана - клыки, насекомых, рептилий - усы, окраска, яд и др. Здесь же, на земле обитают животные, которые способны преследовать добычу (хищные животные) - ёж, куница, лиса, волк, бурый медведь.
Верхние этажи дома занимают животные, которые умеют летать, ползать, лазать, скакать: насекомые, птицы, белки.
На кустарниках (малина, сирень, шиповник) и деревьях (берёза, рябина, клён, липа, дуб, ель, пихта, сосна) животные находят себе убежище, пищу. От врагов их спасает умение маскироваться. Лучше всего прятаться им помогает строение тела, окраска, умение замереть.
Как используем экопанно: размещаем домино с изображениями животных на "этажах" леса.
Экопанно №2 "Кому нужный деревья в лесу" и "Как лесник заботится о лесе"
Деревья в лесу нужны многим животным. Животные мирно уживаются рядом друг с другом, так как по-разному используют деревья: питаются различными частями (корнями, корой, побегами, почками, листьями, цветами, плодами), по разному устраивают свое жилище (норы, логово, берлоги, гнезда)
Лес приносит большую пользу, поэтому создана специальная служба по охране лесов - лесничество. Но и каждый человек должен помнить, что он- гость в лесу. А в гостях надо вести себя прилично. Нельзя разрушать дом хозяина!
Экопанно №3 "Цепи питания, или Кто кого ест в лесу"
Взаимосвязи растений и животных осуществляются через цепи питания. На Экопанно №3 показана одна из цепочек. Начальным звеном цепи являются растения. Например, еловые шишки занимают огромное место в питании многих животных.
Миллионы лет разные бактерии, растения и животные приспосабливались к друг другу и окружающей их среде. Наступило экологическое равновесие, т.е. растений больше чем травоядных, травоядных больше чем хищников. Всем хорошо, всем хватает еды.
В природе нет бесполезных, плохих, неприятных или лишних животных. Лишними, по каким-либо признакам они могут быть только в играх. Например, в игре "Четвертый лишний", заяц будет лишним в группе хищников - рысь, лиса, волк. В группе - барсук, белка, олень, заяц - лишний олень, это крупное животное у которого в отличии от остальных есть рогам и копыта. В группе - олень, медведь,заяц, лиса - можно исключить медведя, по признаку того что он впадает в спячку.
Любое существо имеет право на жизнь. Гибель одного зверя влечёт за собой гибель других звеньев. Погибнет всё живое. Произойдёт экологическая катастрофа. Нашей планете нужны все растения и животные, т.к. они взаимосвязаны между собой и зависят друг от друга.
Как используем экопанно: выстраиваем домино с изображениями животных, насекомых, гадов, растений в пищевую цепочку, группируем животных по общим признакам, убирая лишних.
Заключение
Изготавливая панно, я узнал какие растения, животные живут в нашем крае, насколько каждый отдельный вид важен и необходим для существования всех остальных. Сейчас моё панно используется на уроках окружающего мира и в группе продленного дня в нашей школе и помогает детям закрепить свои знания про наш Край.
Экологический гимн Сургутского района (отрывок)
Листвы чтоб шелест зазвучал
Деревья посади.
И чтобы каждый школьник знал:
Природе не вреди!
Цвети Сургутский наш район
Для нас ты общий дом
Чтоб слышать птичий перезвон
Природу сбережём
Список использованной литературы, источников, материалов:
1. Стрельникова О.Г.Краснокнижные виды Югры. - Тюмень: Издательство Ю. Мандрики, 2001
2. Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю - Сургут: ООО "Аква-Пресс", 2003
3. Гребнюк Г.Н. Экология для младших школьников - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2005
4. Дмитриева Н.Я. Окружающий мир 2 класс. - Самара: "Федоров", 2012
5. Википедия
6. Для изготовления панно применялись - ткань, ковровое покрытие, липучка для застегивания одежды, домино, картон, нитки, краски, карандаши.
