Вклад участника
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 00:46, 13 августа 2013 (разн. | история) (+44) Программа по созданию системы профориентационной работы в общеобразовательной школе и управление ею (текущая)
- 00:46, 13 августа 2013 (разн. | история) (+46) Проблемы введения ФГОС (текущая)
- 00:45, 13 августа 2013 (разн. | история) (+37) Файл:Clip image02.jpg (текущая)
- 00:45, 13 августа 2013 (разн. | история) (-49) Ларичева Татьяна Алексеевна (текущая)
- 00:42, 13 августа 2013 (разн. | история) (+46) Участник:Шарафутдинова Людмила Григорьевна (текущая)
- 00:42, 13 августа 2013 (разн. | история) (+96) Н Категория:Чтение (Новая страница: «Категория:начальная школа Категория:библиотека») (текущая)
- 00:41, 13 августа 2013 (разн. | история) (+115) Н Категория:Сказки (Новая страница: «Категория:чтение Категория:литература Категория:народы») (текущая)
- 00:39, 13 августа 2013 (разн. | история) (+269) Совместный детско-взрослый проект "Югорчанин" (текущая)
- 00:25, 13 августа 2013 (разн. | история) (+1179) Материалы семинаров для психологов образовательных учреждений
- 00:20, 13 августа 2013 (разн. | история) (+108) Семинар - практикум "Анализ решаемости КИМ-2012. Особенности ГИА в 2012-2013 учебном году. Изменения в структуре КИМов". (текущая)
- 00:19, 13 августа 2013 (разн. | история) (+47) Распорядительные документы (текущая)
- 00:13, 13 августа 2013 (разн. | история) (-3) Файл:DSC008571.JPG (текущая)
- 00:12, 13 августа 2013 (разн. | история) (+36) Файл:1sept ReshaJA.jpg (текущая)
- 00:08, 13 августа 2013 (разн. | история) (-38) Файл:24.jpg (текущая)
- 00:08, 13 августа 2013 (разн. | история) (+82) Файл:Сайт.jpg (текущая)
- 00:07, 13 августа 2013 (разн. | история) (+63) Н Категория:ИГПИ (Новая страница: «Категория:вузы Категория:Ишим») (текущая)
- 00:05, 13 августа 2013 (разн. | история) (-12) Файл:Glav.gif (текущая)
- 00:04, 13 августа 2013 (разн. | история) (+35) Файл:Foto nikiforova.jpg (текущая)
- 00:03, 13 августа 2013 (разн. | история) (+49) Файл:Лампа.jpg (текущая)
- 00:03, 13 августа 2013 (разн. | история) (+49) Файл:Цоколь.jpg (текущая)
- 00:03, 13 августа 2013 (разн. | история) (+49) Файл:Лампа1.jpg (текущая)
- 00:02, 13 августа 2013 (разн. | история) (+49) Файл:Лампа2.jpg (текущая)
- 00:02, 13 августа 2013 (разн. | история) (+49) Файл:Лампа3.jpg (текущая)
- 00:02, 13 августа 2013 (разн. | история) (-70) Файл:Untitled-1.jpg (текущая)
- 00:02, 13 августа 2013 (разн. | история) (+49) Файл:Лампа4.jpg (текущая)
- 00:01, 13 августа 2013 (разн. | история) (+44) Категория:Электричество (текущая)
- 00:01, 13 августа 2013 (разн. | история) (+49) Файл:Лампа5.jpg (текущая)
- 23:58, 12 августа 2013 (разн. | история) (-88) ГМО учителей физики (→Полезные ресурсы)
- 23:58, 12 августа 2013 (разн. | история) (-137) ГМО учителей физики (→Архив новостей)
- 23:57, 12 августа 2013 (разн. | история) (-131) Демонстрация приемов и форм работы по развитию творческих способностей учащихся с ОВЗ с использованием дистанционных технологий (текущая)
- 23:57, 12 августа 2013 (разн. | история) (-942) Демонстрация приемов и форм работы по развитию творческих способностей учащихся с ОВЗ с использованием дистанционных технологий
- 18:42, 12 августа 2013 (разн. | история) (+631) Обсуждение участника:Сафарова Марина Леонидовна
- 18:38, 12 августа 2013 (разн. | история) (+211) Проект "Виртуальные туры по Сургуту"
- 03:39, 12 августа 2013 (разн. | история) (0) м Образовательная программа "Наше наследие" (переименовал «Методическая разработка» в «Образовательная программа "Наше наследие"») (текущая)
- 03:36, 12 августа 2013 (разн. | история) (+121) Цифровая лаборатория"Архимед" как средство достижения метапредметных результатов обучающихся (текущая)
- 03:35, 12 августа 2013 (разн. | история) (+176) Цифровая лаборатория"Архимед" как средство достижения метапредметных результатов обучающихся
- 03:27, 12 августа 2013 (разн. | история) (+3) Центр развития личности КреатиFF (текущая)
- 03:18, 12 августа 2013 (разн. | история) (-96) Центр игровой поддержки семей, воспитывающих детей раннего возраста Маленькое чудо (текущая)
- 03:16, 12 августа 2013 (разн. | история) (+91) Форум учителей хореографии
- 03:15, 12 августа 2013 (разн. | история) (+69) Файл:Путешествие Делиля.jpg (текущая)
- 03:14, 12 августа 2013 (разн. | история) (+71) Н Категория:Франция (Новая страница: «Категория:страны Категория:Европа») (текущая)
- 03:14, 12 августа 2013 (разн. | история) (+214) Французский астроном и его работа в Сибири (текущая)
- 03:12, 12 августа 2013 (разн. | история) (+75) Н Категория:Материки (Новая страница: «Категория:земля Категория:география») (текущая)
- 03:11, 12 августа 2013 (разн. | история) (+81) Н Категория:Европа (Новая страница: «Категория:материки Категория:география») (текущая)
- 03:10, 12 августа 2013 (разн. | история) (+71) Н Категория:Швейцария (Новая страница: «Категория:страны Категория:Европа») (текущая)
- 03:09, 12 августа 2013 (разн. | история) (+124) Фотогальваническое оборудование (текущая)
- 03:06, 12 августа 2013 (разн. | история) (+163) Н Категория:Формирование гендерной идентичности у дошкольников (Новая страница: «Категория:МДОУ Категория:дошкольники Категория:воспитатель Категория:методика») (текущая)
- 03:04, 12 августа 2013 (разн. | история) (+4167) Н Психолого-педагогические рекомендации, по формированию гендерной идентификации и коррекции поведения дошкольников (Новая страница: «В дошкольном возрасте первичное осознание себя ребенком определенного пола становится с…») (текущая)
- 03:03, 12 августа 2013 (разн. | история) (+7180) Н Педагогизация родителей по вопросам гендерного воспитания - условие для формирования гендерной идентичности дошкольника (Новая страница: «Психолого-педагогический анализ литературы (В.Е. Каган, И.С. Клецина, И.С. Кон, Т.А. Репин…») (текущая)
- 03:01, 12 августа 2013 (разн. | история) (+19 102) Н Создание гендерно-комфортной среды в целях формирования гендерной идентичности детей (Новая страница: «Формирование гендерной идентичности мальчиков и девочек возможно лишь в совместной сред…») (текущая)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)