"Детство, опаленное войной"

Детство, опаленное войной Вы смотрели в глаза тех детей Знает кто о войне не из книжек: Потерявших отцов, матерей, С умным взглядом не взрослых детишек?. Их, прошедших все годы войны, Не пугают небесные грозы, Но боятся они тишины – В ней таится немая угроза. Нападения страшной беды, Что страшнее жары и мороза, Что в судьбе оставляет следы Злых деяний, насилия... слёзы…

О проекте Мы хотим представить проект "Детство, опаленное войной", составленный в виде детского дневника. Детские заметки, процитированные в нем, связаны с основными или наиболее важными событиями войны. В дневнике раскрывается история Великой Отечественной Войны через чувства, эмоции и переживания детей, живших в то страшное время. Объект исследования: Великая Отечественная Война. Предмет исследования: записки детей Великой Отечественной Войны Авторы проекта Зарипов Боян, 10 "А" Султанов Азиз, 10 "А" Казанцева Ксения, 10 "А" Аксенова Юлия, 10 "А" Суботьялова Дарья, 10 "А" Демешко Денис, 10 "А" Руководитель проекта

Актуальность проекта Дети самое безобидное и чистое что есть в мире, поэтому войны совершенно противоестественны их пониманию. Война является отрицанием истины и гуманности. Аморальность проявляется и в убийстве людей, и в сознательном и упорном распространении ненависти и лжи, которые мало-помалу прививаются людям. Поэтому в периоды войн больше всего страдают дети. Читая детские записки, понимаешь, что у этих детей было насильно отобрано детство, но несмотря на это, они все равно продолжали мечтать, верить, чувствовать. Поэтому мы должны быть благодарны за то,что имеем возможность жить в мирное время и радоваться каждому дню, который подарила нам жизнь. Более семидесяти лет прошло с времен Великой Отечественной Войны, но каждый ли житель нашей страны может положительно ответить на вопрос о том, хорошо ли он знает историю войны? Поэтому мы поставили перед собой цель пересмотреть историю войны через детские переживания, и объективно взглянуть на войну, раскрывая хронологию через детские чувства, выраженные в заметках. Мы хотим поделиться этой информацией и своими мыслями с другими людьми, сверстниками. Если мы сами не будем помнить войну, не воспитывать в себе патриотизм, гордость за страну и её граждан, то кто тогда? Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Почему у тех, кто не помнит прошлого, нет настоящего и не будет будущего? Проблемные вопросы 1. Что можно понять из записей детей, живших в период войны? 2. Какие уроки жизни наше поколение может перенять у детей, живших в период Великой Отечественной Войны? Цель проекта Составить дневник из детских заметок, в котором раскрывается хронология Великой Отечественной Войны через детские чувства. Задачи проекта 1. Собрать необходимую информацию о событиях Великой Отечественной войны. 2. Разработать общую концепцию проекта. 3. Создать логотип проекта. 4. Передать каждый год истории Великой Отечественной войны в виде дневниковых записей, которые раскрывают чувства и переживания детей. 5. Выяснить о чем думали и мечтали дети, видевшие ужасы войны.

Этапы проекта I.1941 год. Сквозь стужу, голод и смерть II.1942 год. Судьбы народа III.1943 год IV.[[1944 год] V.1945 год VI.Заключение

Прикладное значение проекта 1. Проект предназначен для пополнения коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов. 2. Проект представлялся 16.01.2015 на общешкольном мероприятии "Вспоминая те великие годы". 3. Проект представлялся 26.01.2015 в МБОУ СОШ №29 в рамках городской социально-образовательной инициативы "Нас объединила Победа!. Год 1942.", посвященной 70-летию победы в Великой Отечественной войне.

Использованная литература 1.Wikipedia - свободная энциклопедия 2.World-war - сайт посвященный войне. 3.volk59.narod - операция "Баргатион". 4. Блокада Ленинграда в документах рассекреченных архивов. М.: ООО «Издательство ACT», 2004г. 5. Последние свидетели. Автор-составитель — Светлана Алексиевич. «Издательство Пальмира», 2004г. 6. Слава, обретенная в боях. Автор-составитель — М.З. Богомолова. «Атлантида — XXI век». 2001 г.