Методическое сопровождение подготовки к введению ФГОС ООО

Нормативные документы

• Министерство образования и науки Российской Федерации

• Департамент образования и молодежной политики ХМАО-Югры

• Департамент образования Администрации города Сургута

Форум

Уважаемые коллеги!

На странице вкладки "Форум" Вы можете задать любой интересующий Вас вопрос, связанный с введением ФГОС ООО.

Разместить вопрос на данной странице может любой специалист, имеющий личную страничку в сообществе SurWiki.

Ждем Ваших вопросов и предложений! Приглашаем к обмену опытом!

Стажировочные площадки, реализующие ФГОС ООО в опережающем режиме

п/п	Наименование образовательной организации	Тема деятельности по приказу ДОиМП ХМАО-Югры № 1405 от 05.12.2012	Тема деятельности по заявлению ОО
1	МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"	Реализация программы формирования УУД на ступени основного общего образования	Развитие УУД в основной школе
2	МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова	Формирование самостоятельной познавательной деятельности школьников в условиях реализации ФГОС ООО	Домашняя работа, как эффективный инструмент формирования его самостоятельной познавательной активности
3	МБОУ лицей №1	Формирование духовно-нравственной культуры школьника во внеурочной деятельности	Реализация программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
4	МБОУ лицей №3	Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности как фактор формирования ключевых компетентностей обучающихся	Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности как фактор формирования ключевых компетентностей обучающихся
5	МБОУ СОШ №5	Модель внеурочной деятельности в основной школе, обеспечивающая развитие социальных компетенций школьника	Модель внеурочной деятельности в основной школе, обеспечивающая развитие социальных компетенций школьника
6	МБОУ СОШ №6	Формирование познавательных УУД в урочной и внеурочной деятельности	Формирование познавательных УУД в урочной и внеурочной деятельности
7	МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева	Интегральная модель здоровьеориентированного образования как значимый фактор реализации ФГОС нового поколения	Организация работы по формированию здоровьесберегающего и безопасного образа жизни в рамках реализации ФГОС
8	МБОУ СОШ №13	Разработка и реализация программы воспитания и социализации обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО	Разработка и реализация программы воспитания и социализации обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО
9	МБОУ СОШ №24	Система оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы	Механизмы реализации ФГОС ООО на основе деятельностного подхода
10	МБОУ СОШ №25	Система оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися ООП ООО	Организация образовательного процесса в условиях введения ФГОС ОО

Региональные стажировочные мероприятия

Информация по стажировкам

НОВОСТИ

11 февраля 2015 года состоялся вебинар по теме "Урок, как основная форма реализации ФГОС ООО". Вопросы вебинара: 1.Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (Упорова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 2. Технологическая карта урока (Сидорова Н.Н., заместитель директора МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова"); 3. Матричное оценивание урока, как способ профессионального развития педагога (Липатникова М.А., заместитель директора МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова).

С 16.02. по 04.03.2015 года в рамках муниципальной стажировки состоялись практико-ориентированные семинары на базе стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме по теме "Составление технологической карты урока, реализующего формирование УУД. Анализ урока с позиции требований системно-деятельностного подхода". По окончании семинаров на каждой из стажировочных площадок стажерам предложено выполнить "домашнее задание": 1.Составить технологические карты уроков по учебным предметам и провести их. 2. Подготовить анализ урока.

До 24.03.2015 года стажировочные площадки по запросу команд общеобразовательных организаций -стажеров проводят консультирование по вопросам введения ФГОС ООО.

С 24.03. по 27.03.2015 года на базе стажировочных площадок будет проведен зачет "Защита проектов уроков. Проведение самоанализа урока».

3 апреля 2015 года состоится вебинар «Современные средства оценивания результатов ООП ООО».

В период с 16.04. по 29.04.2015 года планируется проведение семинаров по теме «Современные средства оценивания результатов освоения образовательных программ отдельных учебных предметов».

График_реализации_дорожной_карты..doc‎

Материалы стажировочных площадок, реализующих ФГОС ООО в опережающем режиме

п/п	Наименование cтажировочных площадок	Материалы стажировочных площадок по организации урока
1	МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова"	Анализ урока. Технологическая карта урока (авторы - Логвинова И.М., Копотева Г.Л.). Планируемые результаты формирования УУД. 1. Технологическая карта урока математики (учитель - Серебренникова О.В.). 2. Технологическая карта урока литературы (учитель - Плотникова М.А.).
2	МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова	Проектирование рабочей программы по учебному предмету в соответствии с требованиями ФГОС ООО | Структура рабочей программы ‎ Анализ урока. ‎ Матрица педагогического анализа урока. ‎ Классификация УУД ‎ Таблица УУД. ‎ УУД (раздатка). ‎ Универсальные учебные действия. ‎ Особенности современного урока в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. ‎ Методический конструктор, как эффективный инструмент в проектировании современного урока. ‎ Аудирование текста ‎ Блиц-контрольная. ‎ Бортовой журнал. ‎ Верите ли вы. ‎ Взаимоопрос. ‎ Выбираем роль. ‎ Да-нетка. ‎ Денотатный граф. ‎ Дерево предсказаний. ‎ Диаграмма Венна. ‎ Задание с массивом. ‎ Защитный лист. ‎ Зигзаг. ‎ ЗХУ. ‎ Игра в случайность. ‎ Игра - Компетентность. ‎ Игра - НИЛ. ‎ Игра - Точка зрения. ‎ Стратегия IDEAL. ‎ Идеальное задание. ‎ ИНСЕРТ. ‎ Интеллект-карта. ‎ Кластер. ‎ Ключевые слова. ‎ Конспектирование. ‎ Конструктор задач Илюшина. ‎ Концептуальная таблица. Таблица синтез. ‎ Корзина идей. ‎ Кубик Блума. ‎ Лесенка. ‎ Лист решения проблем. ‎ Лови ошибку. ‎ Метод проектирования зеркало.‎ ‎ Мозаика проблем. ‎ Мозговой штурм. ‎ Мудрые совы. ‎ Необычная обычность. ‎ Облако слов. ‎ Обсуждаем ДЗ. ‎ Опрос по цепочке. ‎ Особое задание. ‎ Открытые задачи. ‎‎ Оценочное окно. ‎ Перекрестная дискуссия. ‎ Письмо по кругу. ‎ План. ‎ ‎ Плюс-Минус-Интересно. ‎ Повторяем с контролем.‎ ‎ Повторяем с расширением.‎ ‎ Пресс-конференция. ‎ Привлекательная цель.‎ ‎ Проектная задача. ‎ Программируемый опрос.‎ ‎ Продвинутая лекция.‎ ‎ Ромашка Блума.‎ ‎ Светофор.‎ ‎ Своя опора.‎ ‎ Синквейн.‎ ‎ Суммирование в парах.‎ ‎ Таблица толстых и тонких вопросов.‎ ‎ ТАСК - анализ.‎ ‎ Творчество работает на будущее.‎ ‎ Тихий опрос.‎ ‎ Толстые и тонкие вопросы.‎ ‎ Третейский судья.‎ ‎ Три уровня домашнего задания.‎‎ ‎ Удивляй.‎ ‎ Чтение в паре.‎ ‎ Чтение с остановками.‎ ‎ Что? Кто? Где? Как? Когда? ‎ Шесть шляп мышления ‎ Щадящий опрос ‎ Эссе ‎ FISHBONE. ‎ Конструирование урока. ‎ Универсальный конструктор урока. ‎ Конструктор домашнего задания. ‎ 1. Урок истории (учитель - Андрианова С.И.). ‎ Технологическая карта урока истории. ‎ 2. Технологическая карта урока биологии (учитель - Наймушина Д.К.). ‎ 3. Технологическая карта урока литературы (учитель - Кулакова Е.Ю.). ‎ 4. Технологическая карта урока по предмету "Окружающий мир" (учитель - Величко О.П.). ‎ 5. Технологическая карта урока английского языка (учитель - Чижова О.Н.).‎
3	МБОУ лицей №1
4	МБОУ лицей №3
5	МБОУ СОШ №5
6	МБОУ СОШ №6	Типы познавательных задач. Схема анализа урока. 1.Технологическая карта урока литературы (учитель - Антипина Т.А., Нерадовская Л.С.).‎	‎
7	МБОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева	Урок с позиций здоровьесбережения. Список УУД. Универсальные учебные действия. УУД. Технологическая карта урока (форма). Технологическая карта по предмету "Литературное чтение" на тему "Цирк-шапито". Основные принципы составления технологической карты урока. Схема анализа урока. Матрица учебного занятия с позиции системно-деятельностного подхода в здоровьеориентированном образовании. Конструктор урока. Диаманта. Диспут. Ищу ошибки. Коноп. Консультанты на опросе. Консультанты на уроке. Конференция однородных групп. Краткое описание методических приемов. Мастерская. Мнемотурнир.‎ Опрос пятерых. Отгадай, о ком говорим. Пары и группы сменного состава. Проблемное изучение материала. Ривин-методика. Тест с закрытыми ответами. Тест с обратной связью. Улучшить и повторить. Шольц - методика (опрос семерых).
8	МБОУ СОШ №13	Анализ урока.
9	МБОУ СОШ №24	Карта наблюдения за проведением урока в ТДМ (дидактическая система деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон).
10	МБОУ СОШ №25	Анализ урока. Технологическая карта урока (форма). Перечень УУД.