|
«Организация образовательного процесса средствами робототехнических конструкторов: от детского сада к производству»
Целевая группа: воспитатели, педагоги образовательных организаций.
Эксперт:
Халамов Владислав Николаевич, директор Всероссийского Учебно-методического центра образовательной робототехники г. Москва.
Куратор:
Кучеренко Елена Сергеевна, методист отдела инновационных технологий и технической поддержки образовательных учреждений МКУ «Информационно-методический центр».
Установочные доклады:
1.Развитие инженерного образования в России: опыт, проблемы, перспективы. Халамов Владислав Николаевич, вице-президент Российской ассоциации образовательной робототехники.
2.Развитие образовательной робототехники в муниципальной системе образования города. Исакова Татьяна Васильевна, начальник отдела инновационных технологий и технической поддержки образовательных учреждений МКУ «Информационно-методический центр».
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ № 1
Образовательная робототехника в дошкольном и начальном общем образовании
Целевая группа: воспитатели, учителя начальных классов.
1.Мастер–класс «Преемственность подходов в создании развивающей среды в дошкольных образовательных организациях и на начальной ступени в рамках реализации ФГОС».
Ишмакова Марина Сергеевна, заместитель директора Всероссийского Учебно-методического центра образовательной робототехники г. Москва.
2.Опыт работы по внедрению и апробации образовательной робототехники в дошкольных образовательных организациях:
Опыт работы по внедрению и апробации образовательной робототехники в муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад № 92 «Веснушка» Желтухина Ольга Александровна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 17 «Белочка»;
Опыт работы по внедрению и апробации образовательной робототехники в муниципальном бюджетном образовательном учреждении детский сад № 92 «Веснушка» Курносова Ольга Викторовна, старший воспитатель МБДОУ № 92 «Веснушка».
3.Презентация опыта «Формирование учебной мотивации младших школьников к техническим видам деятельности средствами образовательной робототехники».
Лапина Лилия Габдельбарыевна, заместитель директора по УВР МБОУ НШ № 42.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ № 2
Образовательная робототехника как средство развития инженерного образования в научно – техническом творчестве
1.Использование образовательной робототехники в реализации программ естественно – научного цикла. Дергунов Максим Александрович, методист Российской ассоциации образовательной робототехники г. Москва.
2.Опыт использования образовательной робототехники на уроках технологии. Дубовик Сергей Викторович, учитель технологии МБОУ СОШ № 4.
3.Развитие системы научно-технического творчества детей. Дергунов Максим Александрович, методист Российской ассоциации образовательной робототехники г.Москва.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ № 3
Использование образовательной робототехники в реализации программ общего и профессионального образования
1.Опыт использования образовательной робототехники на уроках информатики в профильных классах. Мальгин Александр Викторович, учитель информатики МБОУ СОШ № 13.
2.Робототехника в среднем профессиональном образовании. Гурин Тимофей Юрьевич, заместитель директора ЦПО АУ «Сургутский политехнический колледж».
3.Робототехника в высшем профессиональном образовании.
Запевалов Андрей Валентинович, к.т.н., доцент, заведующий кафедрой автоматики и компьютерных систем Политехнического института БУ ВО ХМАО-Югры «Сургутский государственный университет»;
Гребюнюк Елена Владимировна, старший преподаватель кафедры автоматики и компьютерных систем Политехнического института БУ ВО ХМАО-Югры «Сургутский государственный университет».
|
