Материалы заседаний ГМО учителей русского языка и литературы в 2020-2021 учебном году
Эффективные приемы развития Чередникова Л.В.
Учебный проект как средство формирования коммуникативных компетенций Громова Е.А.
Содержательный анализ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ по русскому языку в 2021 Вандышева В.В.
Дебаты как форма подготовки учащихся к итоговому сочинению Слита Н.В.
Итоги муниципального этапа конкурса Живая классика - 2021 Слита Н.В.
О рекомендациях по созданию условий для повышения мотивации участников ... Петрасевич Е.В.
Изучение рассказа. Борис Ланин "ПРОСВЕЩЕНИЕ"
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ) и РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (РУССКАЯ) (5-9) Крюкова Галина "ПРОСВНЩЕНИЕ"
Подготовка к итоговому собеседованию Таниева Л.Т,
Творческие работы как форма подготовки к ОГЭ по русскому языку Дудкова Т.Б..
Результаты ВПР РДР 2020 Петрасевич Е.В..
Композиция и речевое оформление сочинения Гуменюк М.И. и Малахова Л.С. учителя РЯ и Л МБОУ лицей 1
О специфике программы Родная литература (русская) Вандышева В.В., руководитель ГМО учителей РЯ и Л
Анализ репетиционного итогового сочинения 2020 В.В. Вандышева руководитель ГМО учителей РЯ и Л
Анализ написания репетиционного сочинения в 2020 Петрасевич Е.В., методист МАУ ИМЦ
О результатах единого государственного экзамена в 2019-20 учебном году Вандышева В.В.
Требования к разработке рабочих программ по ФГОС СОО Вандышева В.В.
Итоги муниципального этапа Всероссийского конкурса сочинений Костенко С.Н.
Мастер - класс Эффективные формы и методы подготовки к ГИА по русскому языку Хайрисламова З.А.
Практика проведения проверочных работ с использованием ресурса ЯКласс Лыжина А.С.