Материалы заседаний МК по обучению и социализации детей мигрантов учителей русского языка и литературы в 2021-2022 учебном году

Заседание № 1 от 26.10.2021

О приоритетных направлениях деятельности МК в 2021-22 учебном году

План деятельности МК на 2021-2022 учебный год

Материалы заседания МК:

О заседании МК 1 26.10.2021

Выписка из протокола МК от 26.10.2021

Семинар 10.12.2021

Материалы семинара

Семинар «Обучение в сотрудничестве как технология языковой адаптации детей-мигрантов в образовательной среде»

Обучение в сотрудничестве как основа развития русскоязычной коммуникативной компетенции детей мигрантов Мурзакова А.В.

Использование современных методов и приемов работы в рамках изучения русского языка как неродного Кузнецова И.В.

Обучение в сотрудничестве как средство формирования коммуникативной компетенции детей-мигрантов. Саетгалиева Л.И.

Заседание № 2 от 27.01.2022

Материалы заседания МК :

О конкурсе методических разработок педагогических работников в 2022 году Мурзакова А.В.

Приемы работы со словом «яблоко» на уроках речевого развития в основной школе Черепанова И.В.

Реализация социально-педагогического проекта «Родники Югры», направленного на гармонизацию межэтнических и межконфессиональных отношений в МБОУ СОШ № 22 им. Г.Ф. Пономарева Чижова Н.А.

Контент интернет-ресурсов для обучения детей-мигрантов русскому языку как неродному Мурзакова А.В.

Заседание № от 14.04.2022

Материалы заседания МК :

Работа над текстом как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка как иностранного и русского языка как неродного, Мурзакова О.В.

[[Медиа:Изучение многозначности слов» Корнилова ОО.pdf|Текстоориентированный принцип обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному на примере урока русского языка в классах с полиэтническим составом по теме «Изучение многозначности слов» Корнилова О.О.