Обсуждение деятельности ГМО за 2021/22 учебном году
Уважаемые педагоги!
Ждем Ваши отзывы о работе ГМО в 2021/22 учебном году и предложений по организации деятельности ГМО в 2022/23 учебном году.
Ваши замечания и предложения:
Считаю успешной деятельность по организации методического сопровождения преподавателей, создания условий для повышения профессиональной компетентности. Предложение: продолжить изучение новых нормативно-правовых актов, актуальной информации и знакомство с опытом коллег на заседаниях ГМО.
Антонова Л.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ СШ № 12
Городское методическое объедение учителей истории и обществознания - важный элемент в системе школьного социально-гуманитарного образования. Благодаря его работе учителя истории и обществознания всегда в курсе нововведений в методике преподавания, содержании учебного материала, изменений УМК. ГМО - это площадка, на которой учителя могут поделиться своим опытом, получить ответы на волнующие вопросы. Взаимодействие в рамках ГМО помогает личностному росту и повышению профессионального уровня учителя. Ирина Александровна Билль грамотно организует работу данного объединения, координирует и направляет педагогическую деятельность учителей истории и обществознания, проявляет участие к профессиональным затруднениям коллег и их устранению.
Киселева Е.Н., учитель истории и обществознания МБОУ гимназии № 2
2021-2022 учебный год в работе ГМО историков и обществоведов связан с важнейшими датами, такими как: 180 лет со дня рождения В.О. Ключевского, 350 лет со дня рождения Петра Первого, 1160 лет зарождения Российской государственности и др. Большое внимание было уделено модернизации исторического образования, обсуждению резолюции Всемирного Конгресса учителей истории (октябрь, 2021 г.). Методические поиски в работе ГМО охватили широкий круг проблем: совершенствование форм и методов обучения, обеспечивающих внедрение ФГОС нового поколения; моделирование программ, курсов, дисциплин; отражение в содержании обучения прогнозов развития науки, права, экономики. Предметы обществоведческого цикла уникальны тем, что их содержание глубоко пропитано воспитательной составляющей. Именно поэтому на заседаниях рассматривались вопросы личностного развития школьников, формированию у них чувств патриотизма, гражданской ответственности. Выработка сознательного оценочного отношения к историческим деятелям, событиям, явлениям – важнейшая задача в преподавании истории и обществоведческих дисциплин. Работа в этом направлении проводилась совместно с преподавателями образования СурГПУ. Хочется выразить благодарность всем учителям истории, педагогам дополнительного образования, кураторам школьных музеев за участие в мероприятиях городского методического объединения. К новым свершениям!
Билль И.А., заместитель директора по УВР МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО учителей истории, обществознания, экономики и права
