| № |
Обучающая организация |
Тема |
Количество часов |
Сроки проведения |
Количество педагогов, планируемых к обучению (план) |
Количество педагогов, прошедших обучение (факт) |
Примечание
|
| 1 |
АУ "Институт развития образования" |
Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей-мигрантов
|
36 |
21.-28.02.2022
|
1
|
1
|
|
| 2 |
|
Обучение детей мигрантов русскому языку как неродному в общеобразовательной организации
|
36
|
17-24.02.2022
|
1
|
1
|
|
| 3 |
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты ОГЭ по учебным предметам «Русский язык», «Обществознание», «Литература»
|
36 |
28.02-05.03.2022
|
7
|
7
|
|
| 4 |
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования для лиц кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету "Математика"
|
36 |
26.02-04.03.2022
|
8
|
8
|
|
| 5
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты ОГЭ по учебным предметам «Русский язык», «Обществознание»
|
36
|
28.02-05.03.2022
|
4
|
4
|
|
| 6 |
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты ЕГЭ по учебному предмету «Русский язык»
|
36 |
24.02-02.03.2022
|
8
|
8
|
|
| 7 |
|
«Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты ЕГЭ по учебным предметам: «Обществознание» и «История»
|
36 |
24.02-02.03.2022
|
9
|
9
|
|
| 8 |
|
«Арт-терапия детей и подростков с ОВЗ»
|
36 |
21-26.03.2022
|
3
|
3
|
|
| 9
|
|
Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, с учетом внедрения подходов инклюзивного и специального коррекционного образования
|
36
|
14-26.03.2022
|
5
|
5
|
|
| 10
|
|
Теория и практика ненасильственного общения
|
36
|
09-15.03.2022
|
3
|
3
|
|
| 11
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Биология»
|
36
|
09-15.03.2022
|
2
|
2
|
|
| 12
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «География»
|
36
|
03-11.03.2022
|
2
|
2
|
|
| 13 |
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Иностранный язык»
|
36 |
03-11.03.2022
|
5
|
5
|
|
| 14
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Литература»
|
36
|
09-15.03.2022
|
1
|
1
|
|
| 15
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Физика»
|
36
|
07-15.03.2022
|
2
|
2
|
|
| 16
|
|
Поликультурное воспитание обучающихся в условиях этнического многообразия образовательной среды
|
72
|
11-25.05.2022
|
3
|
3
|
|
| 17
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для лиц, кандидатов в эксперты ОГЭ по учебному предмету «Иностранный язык»
|
36
|
21-26.03.2022
|
5
|
5
|
|
| 18
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для лиц, кандидатов в эксперты основного государственного экзамена по учебным предметам «Химия», «Биология», «Физика»
|
36
|
21-26.03.2022
|
8
|
8
|
|
| 19
|
|
Управление реализацией адресных программ поддержки образовательных организаций в рамках проекта «500+»
|
36
|
18-30.04.2022
|
3
|
3
|
|
| 20
|
|
Профилактика наркомании среди несовершеннолетних: принципы, направления и формы воспитательной деятельности (для работников системы образования)
|
36
|
18-30.04.2022
|
3
|
3
|
|
| 21
|
|
Обучение руководителей ППЭ основного государственного экзамена
|
36
|
08-17.04.2022
|
4
|
4
|
|
| 22
|
|
Обучение технических специалистов ППЭ основного государственного экзамена
|
36
|
08-17.04.2022
|
4
|
4
|
|
| 23
|
|
Педагогические приёмы и техники конструирования учебных задач для построения индивидуальных учебных траекторий обучающихся
|
72
|
25.05-04.06.2022
|
3
|
3
|
|
| 24
|
|
Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (математика)
|
36
|
07-14.04.2022
|
6
|
6
|
|
| 25
|
|
Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
|
36
|
18-23.04.2022
|
4
|
4
|
|
| 26
|
|
Подготовка экспертов, оценивающих лабораторные работы по химии в пунктах проведения экзаменов
|
36
|
13-30.05.2022
|
6
|
6
|
|
| 27
|
|
Развитие математической грамотности
|
36
|
04-09.04.2022
|
6
|
6
|
|
| 28
|
|
Развитие профессиональной компетенции воспитателя дошкольной образовательной организации
|
36
|
14-26.06.2022
|
3
|
3
|
|
| 29
|
|
Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических групп, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения
|
72
|
30.05-11.06.2022
|
6
|
6
|
|
| 30
|
|
Профессиональные конкурсы педагогических работников в системе учительского роста
|
36
|
05-12.02.2022
|
0
|
3
|
|
| 31
|
Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ХМАО - Югры
|
Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика
|
72
|
17.05-02.06.2022
|
26
|
26
|
1-я группа
|
| 32
|
|
Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования в работе учителя
|
72
|
30.05-07.06.2022
|
13
|
13
|
|
| 33
|
|
Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования в работе учителя
|
72
|
14-21.06.2022
|
12
|
12
|
|
| 34
|
|
Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика
|
72
|
30.05-02.07.2022
|
150
|
150
|
2-я-7-я группы
|
| 35
|
БУ "Сургутский государственный педагогический университет"
|
Подготовка к ГИА в формате ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС
|
72
|
28.03-11.04.2022
|
22
|
22
|
|
| 36
|
|
Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации новой предметной концепции
|
72
|
30.03-11.04.2022
|
36
|
36
|
|
| 37
|
|
Возможности дополнительного образования в социализации, профориентации, развитии и обучении лиц с ОВЗ и инвалидностью
|
72
|
16-30.05.2022
|
6
|
6
|
|
| 38
|
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
|
72
|
11-25.04.2022
|
13
|
13
|
|
| 39
|
|
Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской и проектной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
72
|
25.04-11.05.2022
|
23
|
23
|
|
| 40
|
|
Организация образовательного процесса в группах раннего возраста в дошкольной образовательной организации
|
72
|
16-30.05.2022
|
27
|
27
|
|
| 41
|
|
Методическое сопровождение реализации УМК «Мой край родной – Югра»
|
72
|
04-13.04.2022
|
51
|
51
|
|
| 42
|
|
Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальной школы в условиях реализации программы «Социокультурные истоки»
|
36
|
18-04-04.05.2022
|
14
|
14
|
|
| 43
|
|
Профилактическая работа по предупреждению экстремизма и выявлению вербальной агрессии
|
72
|
25.04-17.05.2022
|
9
|
9
|
|
| 44
|
|
Управление развитием образовательной организации
|
72
|
06-19.04.2022
|
15
|
15
|
|
| 45
|
|
Основные направления деятельности заместителя директора образовательной организации в условиях реализации ФГОС
|
72
|
22-29.04.2022
|
18
|
18
|
|
| 46
|
|
Основные направления деятельности методиста образовательной организации в условиях реализации ФГОС
|
72
|
22-29.04.2022
|
11
|
11
|
|
| 47
|
|
Современные тренды российского дополнительного образования детей: внедрение инноваций и обеспечение качества услуг
|
72
|
14-28.04.2021
|
13
|
13
|
|
| 48
|
|
Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура в условиях реализации новой предметной концепции
|
72
|
01-15.04.2021
|
15
|
15
|
|
| 49
|
|
Методология оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (PISA, TIMSS и PIRLS)
|
72
|
13-27.05.2021
|
10
|
10
|
|
| 50
|
|
Вариативные модели развития детей младенческого и раннего возраста в дошкольной образовательной организации
|
72
|
04-17.05.2021
|
31
|
31
|
|
| 51
|
|
Современные формы организации детских видов деятельности в дошкольной образовательной организации
|
72
|
24.05-07.06.2021
|
8
|
8
|
|
| 52
|
|
Проектирование, продвижение и внедрение инновационных воспитательных практик в образовательной организации
|
72
|
17-31.05.2021
|
16
|
16
|
|
| 53
|
|
Моделирование процесса гражданско-патриотического воспитания обучающихся образовательных учреждений с использованием технологии проектирования
|
72
|
17-31.05.2021
|
5
|
5
|
|
| 54
|
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
|
72
|
19.05-03.06.2021
|
13
|
13
|
|
| 55
|
|
Методические особенности работы с одаренными детьми при подготовке к олимпиадам и конкурсам
|
72
|
11.05.21-25.05.21
|
16
|
16
|
|
| 56
|
|
Организация образовательного процесса в группах раннего возраста в ДОО
|
72
|
13-27.09.2021
|
45
|
45
|
|
| 57
|
|
Технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей с ограниченными возможностями здоровья
|
72
|
09-23.09.2021
|
19
|
19
|
|
| 58
|
|
Добровольческие (волонтерские) практики в дополнительном образовании
|
72
|
15-29.09.2021
|
3
|
3
|
|
| 59
|
|
Развитие наставничества, поддержка общественных инициатив и социальных проектов в сфере добровольчества
|
72
|
15-29.09.2021
|
3
|
3
|
|
| 60
|
|
Способы оценки учебных достижений обучающихся по предмету «Изобразительное искусство» и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС
|
72
|
27.09-11.10.2021
|
13
|
13
|
|
| 61
|
|
Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации
|
72
|
04-18.11.2021
|
32
|
32
|
|
| 62
|
|
Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальной школы в условиях реализации программы «Социокультурные истоки
|
72
|
27.09-11.10.2021
|
31
|
31
|
|
| 63
|
|
Разработка индивидуальной программы сопровождения учащихся с рисками школьной неуспешности
|
72
|
20.09-04.10.2021
|
17
|
17
|
|
| 64
|
|
Личностно-ориентированная модель взаимодействия взрослых и детей: реализация ФГОС дошкольного образования
|
72
|
18.10-01.11.2021
|
31
|
31
|
|
| 65
|
|
Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации
|
72
|
25.10-08.11.2021
|
21
|
21
|
|
| 66
|
|
Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в условиях реализации новой предметной концепции
|
72
|
25.10-08.11.2021
|
9
|
9
|
|
| 67
|
|
Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской и проектной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
72
|
11-25.10.2021
|
24
|
24
|
|
| 68
|
|
Формирование и развитие у обучающихся компетенций SOFT SKILLS в урочной деятельности и дополнительном образовании (предмет технология)
|
72
|
25.10-08.11.2021
|
8
|
8
|
|
| 69
|
|
Формирование и развитие у обучающихся компетенций SOFT SKILLS в урочной деятельности и дополнительном образовании
|
72
|
25.10-08.11.2021
|
5
|
5
|
|
| 70
|
|
Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
|
72
|
08-22.11.2021
|
45
|
45
|
|
| 71
|
|
Развитие и оценка функциональной грамотности обучающихся на уровне основного общего образования
|
72
|
01-13.11.2021
|
14
|
14
|
|
| 72
|
|
Раннее выявление, обучение и воспитание, психолого-педагогическое, социальное и правовое сопровождение детей с РАС
|
72
|
15-29.11.2021
|
9
|
9
|
|
| 73
|
|
Современные формы организации детских видов деятельности в дошкольной образовательной организации
|
72
|
22.11-06.12.2021
|
18
|
18
|
|
| 74
|
|
Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской и проектной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
36
|
29.11-13.12.2021
|
17
|
17
|
|
| 75
|
|
Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета истории в условиях реализации концепции нового УМК по отечественной истории
|
72
|
01-15.11.2021
|
8
|
8
|
|
| 76
|
|
Методические приемы преподавания сложных разделов и тем учебного предмета «Русский язык
|
72
|
01-15.11.2021
|
12
|
12
|
|
| 77
|
|
Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
|
72
|
08-22.11.2021
|
45
|
45
|
|
| 78
|
|
Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации
|
72
|
08-20.11.2021
|
31
|
31
|
|
| 79
|
|
Применение WЕВ-технологий при выполнении старшеклассниками конкурсных научно-исследовательских и технических проектов в области информатики
|
72
|
17-25.11.2021
|
10
|
10
|
|
| 80
|
БУ ВО "Сургутский государственный университет"
|
Инновационные коррекционно-развивающие технологии в работе с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
72
|
29.03-09.04.2021, 01.04-09.04.2021
|
45
|
45
|
2 группы
|
| 81
|
|
Внутренняя система оценки качества образования в ДОО
|
72
|
12-20.04.2021, 15-23.04.2021
|
25
|
25
|
2 группы
|
| 82
|
|
Медиативные инновационные технологии в реализации воспитательной работы в учреждениях общего образования: создание школьных служб примирения
|
72
|
08-16.04.2021
|
10
|
10
|
|
| 83
|
|
Методология и технология реализации ФГОС ДО воспитанников с ОВЗ. Реализация программ реабилитации и развития детей инвалидов, детей с ОВЗ в условиях ДОО
|
72
|
08-16.04.2021
|
15
|
15
|
|
| 84
|
|
Проектирование и реализация программ по физической культуре для обучающихся с ОВЗ
|
72
|
15-23.04.2021
|
17
|
17
|
|
| 85
|
|
Организация работы педагогов дошкольных групп в соответствии с профстандартом «Педагог»
|
72
|
08-16.04.2021
|
14
|
14
|
|
| 86
|
|
Особенности организации образовательно-воспитательного процесса в группах детей раннего возраста условиях ФГОС ДО (младенчество, раннее детство)
|
72
|
05-13.04.2021
|
37
|
37
|
2 группы
|
| 87
|
|
Методология и технология реализации ФГОС НОО и ООО обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях общего образования
|
72
|
12-20.04.2021
|
14
|
14
|
|
| 88
|
|
Технологии развития оценочной компетенции учителей английского языка в контексте национальных (ОГЭ, ЕГЭ) и международных экзаменов
|
72
|
31.05-09.06.2021
|
28
|
28
|
|
| 89
|
|
Межнациональные отношения в молодежной среде Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: теоретические и практические аспекты
|
72
|
19-27.05.2021
|
12
|
12
|
|
| 90
|
|
Современные педагогические технологии как фактор обеспечения повышения качества обучения и воспитания обучающихся и объективности оценочных процедур
|
72
|
04-14.05.2021
|
24
|
24
|
|
| 91
|
|
Методологические основы и методика современного технологического образования
|
72
|
20-28.09.2021
|
10
|
10
|
|
| 92
|
|
Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
|
72
|
30.08-16.09.2021
|
14
|
14
|
|
| 93
|
|
Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (биология)
|
72
|
13-21.11.2021
|
11
|
11
|
|
| 94
|
|
Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (физика)
|
72
|
15-23.11.2021
|
6
|
6
|
|
| 95
|
|
Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (робототехника)
|
72
|
08-16.11.2021
|
10
|
10
|
|
| 96
|
БУ ВО "Сургутский государственный университет" (ИГОиС)
|
Методическое сопровождение реализации УМК «Моя Югра. Край, в котором я живу»
|
72
|
29.03-07.04.2021, 01-10.04.2021, 12-24.04.2021
|
250
|
250
|
3 группы
|
| 97
|
|
Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС
|
72
|
17-25.05.2021
|
27
|
27
|
|
| 98
|
|
Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС
|
72
|
11-20.05.2021
|
31
|
31
|
|
| 99
|
|
Современная концепция развития одаренности. Обучение педагогов-наставников работе с интеллектуально одаренными и мотивированными учащимися: теория и практика
|
72
|
21-31.05.2021
|
19
|
19
|
|
| 100
|
|
Теория и практика реализации ФГОС СОО: организация проектной деятельности обучающихся. Индивидуальный проект
|
72
|
13-22.09.2021, 15-24.11.2021
|
40
|
40
|
2 группы
|
| 101
|
|
Технологии работы с текстами разной природы в проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся
|
72
|
29.10-13.11.2021, 21-30.10.2021
|
41
|
41
|
2 группы
|
| 102
|
Региональный ресурсный центр повышения уровня финансовой грамотности населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (СурГУ)
|
Формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов
|
72
|
26.11-03.12.2021
|
11
|
11
|
|
| 103
|
|
Финансовая грамотность в обществознании
|
72
|
22-26.11.2021
|
23
|
23
|
|
| 104
|
|
Финансовая грамотность в математике
|
72
|
22-26.11.2021
|
25
|
25
|
|
| 105
|
|
Формирование финансовой грамотности обучающихся с использованием интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов
|
72
|
15-19.11.2021
|
22
|
22
|
|
| 106
|
|
Содержание и методика обучения детей финансовой грамотности в организациях дополнительного образования детей, пришкольных оздоровительных лагерях средствами проектной деятельности, интерактивных форм обучения и игровых технологий
|
72
|
18.10-08.11.2021
|
1
|
1
|
|
| 107
|
АНО "Форсайт"
|
Современные образовательные технологии как инструмент реализации ФГОС дошкольного образования. Разработка педагогического проекта с использованием цифровых инструментов (создание сайта педагога и презентаций на платформе Canva)
|
72
|
26.04-07.05.2021, 17-26.05.2021
|
53
|
53
|
2 группы
|
| 108
|
ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»
|
Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие
|
72
|
01.07-30.09.2021
|
0
|
1
|
|
| 109
|
«Виртуальная школа» Сбербанка
|
Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений
|
72
|
01-30.05.2021
|
0
|
18
|
|
| 110
|
ФГАОУ ДПО АПКПРО РФ
|
Механизмы эффективного управления школой: кадровые и финансовые ресурсы
|
72
|
15-16.12.2021
|
0
|
37
|
|
| 111
|
|
Лингводидактические и культурологические основы обучения русскому языку как государственному языку Российской Федерации и как родному языку (уровень основного общего образования)» (для педагогических работников общеобразовательных организаций, преподающих предметы «Русский язык» и «Родной (русский) язык» на уровне основного общего образования)
|
72
|
25.10-17.12.2021
|
0
|
17
|
|
| 112
|
|
Обучение русскому языку как государственному языку Российской Федерации и как родному языку в поликультурной и монокультурной образовательной среде (уровень среднего общего образования)» (для педагогических работников общеобразовательных организаций, преподающих предметы «Русский язык» и «Родной (русский) язык» на уровне среднего общего образования)
|
72
|
25.10-17.12.2021
|
0
|
13
|
|
| 113
|
|
Обновление содержания школьного филологического образования: теоретические и практические аспекты преподавания родных языков и родных литератур» (для педагогических работников общеобразовательных организаций, преподающих предметы предметной области «Родной язык и родная литература» (уровни основного общего и среднего общего образования)
|
72
|
25.10-17.12.2021
|
0
|
13
|
|
| 114
|
|
ДПК «Школа современного учителя»
|
72
|
10.05-10.12.2021
|
0
|
47
|
|
| 115
|
«Центр педагогического мастерства" (г. Нурсултан)
|
Формирующее оценивание как современный подход к оценке учебных достижений обучающихся
|
72
|
13.09-15.10.2021
|
0
|
40
|
|
| 116
|
АНО ДПО «Высшая школа компетенций»
|
Технологии формирования и оценивания функциональной грамотности обучающихся
|
144
|
13.09-18.10.2021
|
0
|
282
|
|
| 117
|
АНО "ИнтелКап"
|
Основы проектирования современного урока с применением цифровых сервисов и платформ
|
72
|
20.10-01.12.2021
|
0
|
50
|
|
| 118
|
портал "Единый урок"
|
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
|
72
|
14.09.21-18.10.2021
|
0
|
357
|
|
| 119
|
|
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
|
72
|
14.09.21-18.10.2021
|
0
|
245
|
|
| 120
|
ФГАОУ ВО "Тюменский государственный университет"
|
Современные образовательные технологии в дополнительном образовании детей
|
144
|
15.06-12.12.2021
|
0
|
11
|
|
| 121
|
|
Современные образовательные технологии в начальной школе
|
144
|
14.09.21-18.10.2021
|
0
|
5
|
2 группы
|
