| № |
Обучающая организация |
Тема |
Количество часов |
Сроки проведения |
Количество педагогов, планируемых к обучению (план) |
Количество педагогов, прошедших обучение (факт) |
Примечание
|
| 1 |
АУ "Институт развития образования" |
Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей-мигрантов
|
36 |
21.-28.02.2022
|
1
|
1
|
|
| 2 |
|
Обучение детей мигрантов русскому языку как неродному в общеобразовательной организации
|
36
|
17-24.02.2022
|
1
|
1
|
|
| 3 |
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты ОГЭ по учебным предметам «Русский язык», «Обществознание», «Литература»
|
36 |
28.02-05.03.2022
|
7
|
7
|
|
| 4 |
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования для лиц кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету "Математика"
|
36 |
26.02-04.03.2022
|
8
|
8
|
|
| 5
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты ОГЭ по учебным предметам «Русский язык», «Обществознание»
|
36
|
28.02-05.03.2022
|
4
|
4
|
|
| 6 |
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты ЕГЭ по учебному предмету «Русский язык»
|
36 |
24.02-02.03.2022
|
8
|
8
|
|
| 7 |
|
«Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты ЕГЭ по учебным предметам: «Обществознание» и «История»
|
36 |
24.02-02.03.2022
|
9
|
9
|
|
| 8 |
|
«Арт-терапия детей и подростков с ОВЗ»
|
36 |
21-26.03.2022
|
3
|
3
|
|
| 9
|
|
Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, с учетом внедрения подходов инклюзивного и специального коррекционного образования
|
36
|
14-26.03.2022
|
5
|
5
|
|
| 10
|
|
Теория и практика ненасильственного общения
|
36
|
09-15.03.2022
|
3
|
3
|
|
| 11
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Биология»
|
36
|
09-15.03.2022
|
2
|
2
|
|
| 12
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «География»
|
36
|
03-11.03.2022
|
2
|
2
|
|
| 13 |
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Иностранный язык»
|
36 |
03-11.03.2022
|
5
|
5
|
|
| 14
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Литература»
|
36
|
09-15.03.2022
|
1
|
1
|
|
| 15
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Физика»
|
36
|
07-15.03.2022
|
2
|
2
|
|
| 16
|
|
Поликультурное воспитание обучающихся в условиях этнического многообразия образовательной среды
|
72
|
11-25.05.2022
|
3
|
3
|
|
| 17
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для лиц, кандидатов в эксперты ОГЭ по учебному предмету «Иностранный язык»
|
36
|
21-26.03.2022
|
5
|
5
|
|
| 18
|
|
Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для лиц, кандидатов в эксперты основного государственного экзамена по учебным предметам «Химия», «Биология», «Физика»
|
36
|
21-26.03.2022
|
8
|
8
|
|
| 19
|
|
Управление реализацией адресных программ поддержки образовательных организаций в рамках проекта «500+»
|
36
|
18-30.04.2022
|
3
|
3
|
|
| 20
|
|
Профилактика наркомании среди несовершеннолетних: принципы, направления и формы воспитательной деятельности (для работников системы образования)
|
36
|
18-30.04.2022
|
3
|
3
|
|
| 21
|
|
Обучение руководителей ППЭ основного государственного экзамена
|
36
|
08-17.04.2022
|
4
|
4
|
|
| 22
|
|
Обучение технических специалистов ППЭ основного государственного экзамена
|
36
|
08-17.04.2022
|
4
|
4
|
|
| 23
|
|
Педагогические приёмы и техники конструирования учебных задач для построения индивидуальных учебных траекторий обучающихся
|
72
|
25.05-04.06.2022
|
3
|
3
|
|
| 24
|
|
Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (математика)
|
36
|
07-14.04.2022
|
6
|
6
|
|
| 25
|
|
Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
|
36
|
18-23.04.2022
|
4
|
4
|
|
| 26
|
|
Подготовка экспертов, оценивающих лабораторные работы по химии в пунктах проведения экзаменов
|
36
|
13-30.05.2022
|
6
|
6
|
|
| 27
|
|
Развитие математической грамотности
|
36
|
04-09.04.2022
|
6
|
6
|
|
| 28
|
|
Развитие профессиональной компетенции воспитателя дошкольной образовательной организации
|
36
|
14-26.06.2022
|
3
|
3
|
|
| 29
|
|
Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических групп, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения
|
72
|
30.05-11.06.2022
|
6
|
6
|
|
| 30
|
|
Профессиональные конкурсы педагогических работников в системе учительского роста
|
36
|
05-12.02.2022
|
0
|
3
|
|
| 31
|
Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ХМАО - Югры
|
Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика
|
72
|
17.05-02.06.2022
|
26
|
26
|
1-я группа
|
| 32
|
|
Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования в работе учителя
|
72
|
30.05-07.06.2022
|
13
|
13
|
|
| 33
|
|
Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования в работе учителя
|
72
|
14-21.06.2022
|
12
|
12
|
|
| 34
|
|
Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика
|
72
|
30.05-02.07.2022
|
150
|
150
|
2-я-7-я группы
|
| 35
|
БУ "Сургутский государственный педагогический университет"
|
Подготовка к ГИА в формате ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС
|
72
|
28.03-11.04.2022
|
22
|
22
|
|
| 36
|
|
Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации новой предметной концепции
|
72
|
30.03-11.04.2022
|
36
|
36
|
|
| 37
|
|
Возможности дополнительного образования в социализации, профориентации, развитии и обучении лиц с ОВЗ и инвалидностью
|
72
|
16-30.05.2022
|
6
|
6
|
|
| 38
|
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
|
72
|
11-25.04.2022
|
13
|
13
|
|
| 39
|
|
Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской и проектной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
72
|
25.04-11.05.2022
|
23
|
23
|
|
| 40
|
|
Организация образовательного процесса в группах раннего возраста в дошкольной образовательной организации
|
72
|
16-30.05.2022
|
27
|
27
|
|
| 41
|
|
Методическое сопровождение реализации УМК «Мой край родной – Югра»
|
72
|
04-13.04.2022
|
51
|
51
|
|
| 42
|
|
Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальной школы в условиях реализации программы «Социокультурные истоки»
|
36
|
18-04-04.05.2022
|
14
|
14
|
|
| 43
|
|
Профилактическая работа по предупреждению экстремизма и выявлению вербальной агрессии
|
72
|
25.04-17.05.2022
|
9
|
9
|
|
| 44
|
|
Управление развитием образовательной организации
|
72
|
06-19.04.2022
|
15
|
15
|
|
| 45
|
|
Основные направления деятельности заместителя директора образовательной организации в условиях реализации ФГОС
|
72
|
22-29.04.2022
|
18
|
18
|
|
| 46
|
|
Основные направления деятельности методиста образовательной организации в условиях реализации ФГОС
|
72
|
22-29.04.2022
|
11
|
11
|
|
| 47
|
БУ ВО "Сургутский государственный университет"
|
Воспитание дошкольника на социокультурном опыте в процессе реализации программы «Истоки» в соответствии ФГОС ДО
|
72
|
04-13.04.2022
|
50
|
50
|
2 группы
|
| 48
|
|
Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура в условиях реализации новой предметной концепции
|
72
|
01-15.04.2021
|
15
|
15
|
|
| 49
|
Методология и технология реализации ФГОС НОО и ООО обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях общего образования
|
72
|
28.03-04.04.2022
|
18
|
18
|
|
| 50
|
|
Развитие креативного мышления как компонента функциональной грамотности
|
72
|
25.04-14.05.2022
|
30
|
30
|
|
| 51
|
|
Современные формы организации детских видов деятельности в дошкольной образовательной организации
|
72
|
24.05-07.06.2021
|
8
|
8
|
|
| 52
|
|
Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов («английский язык»)
|
72
|
04-14.05.2022
|
22
|
22
|
|
| 53
|
|
Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов («русский язык и литература», «история, обществознание)
|
72
|
27.04.-06.05.2022
|
31
|
31
|
|
| 54
|
|
Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (физика), (математика)
|
72
|
07-14.04.2022
|
10
|
10
|
|
| 55
|
|
Цифровые компетенции педагога в условиях цифровой трансформации области образования
|
72
|
11-19.05.2022
|
25
|
25
|
|
| 56
|
|
Межнациональные отношения в молодежной среде Ханты-Мансийского автономного округа–Югры: теоретические и практические аспекты
|
72
|
18-26.04.2022
|
11
|
11
|
|
| 57
|
|
Организация обучения, воспитания, психолого-педагогического сопровождения детей с признаками расстройства аутистического спектра и с расстройствами аутистического спектра
|
72
|
20.05-01.06.2022
|
2
|
2
|
|
| 58
|
|
Особенности организации образовательно-воспитательного процесса в группах детей раннего возраста в условиях ФГОС ДО (младенчество, раннее детство)
|
72
|
20.05-01.06.2022
|
2
|
2
|
|
| 59
|
БУ ВО "Сургутский государственный университет" (ИГОиС)
|
Организация учебно-исследовательской деятельности. Индивидуальный проект.
|
72
|
18-27.04.2022, 24.05-05.05.2022
|
55
|
55
|
2 группы
|
| 60
|
|
Психолого-педагогическое сопровождение одаренных и высокомотивированных учащихся
|
72
|
18-27.05.2022
|
25
|
25
|
|
| 61
|
|
Методическое сопровождение реализации УМК "Мой край родной - Югра"
|
72
|
04-13.04.2022, 21-30.03.2022
|
114
|
114
|
2 группы
|
| 62
|
|
Разработка и реализация программы образовательной организации в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
|
72
|
28.03-05.04.2022, 11-20.04.2022, 25.05-03.06.2022
|
75
|
75
|
3 группы
|
| 63
|
Региональный ресурсный центр повышения уровня финансовой грамотности населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (СурГУ)
|
Первые шаги по ступенькам финансовой грамотности
|
36
|
07-19.02.2022
|
5
|
5
|
|
| 64
|
|
Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
|
36
|
14.03-01.04.2022
|
27
|
27
|
|
| 65
|
|
Финансовая грамотность в медиапространстве
|
72
|
09-30.03.2022
|
18
|
18
|
|
| 66
|
|
Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
|
72
|
28.03-14.04.2022
|
28
|
28
|
|
| 67
|
ФГАОУ ДПО АПКПРО РФ
|
Содержательные аспекты методического сопровождения реализации требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО
|
36
|
21.02-23.03.2022
|
0
|
143
|
|
| 68
|
|
Использование современного учебного оборудования в центрах цифрового образования «IT-куб»
|
36
|
12.05-06.06.2022
|
0
|
9
|
|
| 69
|
|
Использование современного учебного оборудования детских технопарков «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций
|
36
|
12.05-06.06.2022
|
0
|
11
|
|
| 70
|
|
Использование современного учебного оборудования в центрах образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста»
|
36
|
12.05-06.06.2022
|
0
|
6
|
|
| 71
|
|
Инструментальные компетенции руководителя образовательной организации
|
72
|
01-04.06.2022
|
0
|
42
|
|
| 72
|
|
Управленческие аспекты реализации программы воспитания в общеобразовательной организации
|
72
|
25-28.04.2022
|
0
|
1
|
|
| 73
|
|
Цифровые технологии в образовании
|
24
|
22.11-06.12.2021
|
0
|
77
|
|
| 74
|
|
Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты
|
48
|
01.02-12.04.2022
|
0
|
47
|
|
| 75
|
|
Особенности российской системы общего образования
|
36
|
30.05-11.06.2022
|
0
|
7
|
|
| 76
|
|
Формирование естественно-научной грамотности обучающихся при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии
|
36
|
04.04-16.05.2022
|
0
|
2
|
|
| 77
|
|
Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя
|
72
|
20.04-10.05.2022
|
0
|
27
|
|
| 78
|
|
Школа современного учителя. Развитие естественнонаучной грамотности
|
72
|
01.03-14.05.2022
|
0
|
20
|
|
| 79
|
|
Школа современного учителя. Развитие математической грамотности
|
72
|
01.03-14.05.2022
|
0
|
15
|
|
| 80
|
|
Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности
|
72
|
01.03-14.05.2022
|
0
|
23
|
|
| 81
|
|
Внутренняя система оценки качества образования: развитие в соответствии с обновленными ФГОС
|
72
|
30.05-27.06.2022
|
0
|
63
|
|
| 82
|
|
Преподавание учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)
|
36
|
06.06-11.06.2022
|
0
|
57
|
|
| 83
|
|
Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты
|
48
|
14.02-01.04.2022
|
0
|
9
|
|
| 84
|
|
Интерактивные образовательные упражнения, игры и квесты на уроке
|
24
|
14.02-01.04.2022
|
0
|
1
|
|
| 85
|
|
Викторины, облака знаний, быстрые опросы: для чего и как создавать?
|
24
|
15.03-04.04.2022
|
0
|
1
|
|
| 86
|
|
Проектирование цифрового урока
|
24
|
08-26.04.2022
|
0
|
1
|
|
| 87
|
|
Видеотехнологии для образовательных целей. Инструмент "Movavi Academic"
|
24
|
23.03-.11.04.2022
|
0
|
1
|
|
| 88
|
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
|
Содержание финансовой грамотности (базовый уровень)
|
36
|
04.04-14.04.2022
|
0
|
20
|
|
| 89
|
|
Содержание финансовой грамотности (продвинутый уровень)
|
36
|
04.04-14.04.2022
|
0
|
13
|
|
| 90
|
|
Методика преподавания финансовой грамотности обучающимся 5-8 классов
|
72
|
04.04-14.04.2022
|
0
|
9
|
|
| 91
|
«Портал Учителя РФ»
|
Роль учителя начальных классов и специфика реализации школьных программ в соответствии с обновлёнными ФГОС-21. Новые цифровые платформы Минпросвещения РФ для обучения, воспитания и личностного развития учащихся
|
144
|
15.04-07.05.22
|
0
|
155
|
|
| 92
|
КлассическийУниверситет.РФ
|
Классное руководство и организация воспитательной, образовательной, просветительской работы в рамках Года культурного наследия народов России
|
144
|
01-30.04.2022
|
0
|
23
|
|
| 93
|
ПедагогическаяАкадемия.РФ
|
Использование информационного ресурса Объясняем.РФ в работе классного руководителя с родителями по вопросам противодействия информационным провокациям
|
72
|
01-30.04.2022
|
0
|
11
|
|
| 94
|
УниверситетЦифры.РФ
|
Современные IT-компетенции педагога: школа в режиме онлайн, дистанционные технологии в образовании, нейросети, искусственный интеллект, кибербезопасность, цифровая трансформация и обновлённый ФГОС
|
144
|
01-30.04.2022
|
0
|
21
|
|
| 95
|
КлассическаяАкадемия.РФ
|
Особое значение работы педагогов с родителями и участия в мероприятиях Минпросвещения РФ. Z – своих не бросаем
|
72
|
01-30.04.2022
|
0
|
3
|
|
| 96
|
КаналПросвещения.РФ
|
Классное руководство и организация взаимодействия с родителями в условиях консолидации общества
|
72
|
01.04-10.05.2022
|
0
|
3
|
|
| 97
|
МобильнаяАкадемия.РФ
|
Методика подготовки школьников к региональным и всероссийским олимпиадам Министерства просвещения Российской Федерации
|
72
|
01.04-10.05.2022
|
0
|
43
|
|
| 98
|
|
Педагогические компетенции классного руководителя по знакомству учащихся с государственными цифровыми сервисами
|
36
|
04.04.-16.05.2022
|
0
|
2
|
|
| 99
|
Федеральная Площадка РФ
|
Методика проведения родительских собраний и педагогические компетенции классных руководителей по организации взаимодействия с родителями
|
144
|
01.04-27.05.2022
|
0
|
15
|
|
| 100
|
АкадемическийУниверситет.РФ
|
Методика организации научной деятельности школьников и ранняя профориентация в рамках содействия Десятилетию науки и технологий
|
72
|
01.04-27.05.2022
|
0
|
5
|
|
| 101
|
КаналПросвещения.РФ
|
Историческое просвещение в начальных классах: содержание, методика и специфические особенности преподавания в соответствии с обновлённым ФГОС НОО
|
144
|
01.04-27.05.2022
|
0
|
95
|
|
| 102
|
|
Педагогические компетенции исторического просвещения в школе: содержание, методика и специфические особенности преподавания в соответствии с обновлённым ФГОС
|
72
|
01.04-27.05.2022
|
0
|
22
|
|
| 103
|
|
Роль классного руководителя в организации исторического просвещения в школе
|
72
|
01.04-27.05.2022
|
0
|
54
|
|
| 104
|
Портал "Единый урок"
|
Актуальные вопросы истории России в современных реалиях
|
16
|
01.04-27.05.2022
|
0
|
8
|
|
| 105
|
|
Классное руководство в реализации концепции 2022 «Школа Минпросвещения России 2022»
|
72
|
01.04-27.05.2022
|
0
|
40
|
|
| 106
|
|
Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию
|
36
|
01.04-27.05.2022
|
0
|
363
|
|
| 107
|
ПедагогическаяАкадемия.РФ
|
Миссия учителя в реализации концепции 2022
|
144
|
01.04-27.05.2022
|
0
|
27
|
|
